概念应用相关论文
本文基于理解六侧面理论,从概念理解、概念应用、概念认知三个维度对概念学习进行分析,构建概念学习的三维六侧面模型,并以初中数......
1引言5 E教学模式是1989年美国生物学研究会(BSCS)在Atkin-Karplus学习环教学模式的三个环节“初步探究(exploration)”“概念引入......
数学概念是人们对某一件数学事物由感性认知上升为理性认知的一种概括定义,是数学学习与研究的基础,是激发与升华数学思维的保障.......
“学习环”是生物教学中一种非常有用和有效的教学方法,它由探究、术语介绍和概念应用三个环节组成.这种方法已经被证明了在培养学......
数学概念的教学,是数学教学的重要环节;正确理解数学概念,是学好数学的前提条件.本文从抓好数学概念的意义和方法出发,探讨提高学......
知识管理在20世纪80年代产生后发展迅速。作为知识经济发展的基础和创新手段,知识管理是指综合运用多学科知识与方法,通过系统管理......
目前,我国体育理论的研究远远落后于体育实践的发展,究其原因,很重要的一条就是体育理论工作者不太讲究逻辑性。着重从概念的角度......
摘要：建筑物是一种由三维立体构成的空间结构，建筑物的结构设计比较复杂，组接方式纷繁，从而达到使之相互工作发挥其整体合力作用的，但是......
从说文解字开始,从中国的文化历史总结土地节约与集约内涵,并与从国外引进的所谓传统概念进行比对。节约用地是不同用途间的一种比......
一、人力资源管理中激励的内涵 激励这个概念应用于企业人力资源管理，就是企业通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的......
数学概念是数学这座科学殿堂的基石,但在教学中普遍存在着轻概念重练习的现象,导致学生对概念一知半解,知其然,不知其所以然,达不......
“生态”在生物学中指生物的生存和发展的状态，后来，“生态”概念应用的范围在不断地拓宽，突破原有界限被引用于其他领域。生态课堂旨......
全过程、全覆盖管控已成为安全管理领域的基本思路。就产品安全来讲,全过程管控的体现是对产品全生命过程进行安全管控。但与安全......
怎样搞好政治课的概念教学，把枯燥难记的政治概念讲透讲活，是教师课堂教学艺术的一个重要环节。笔者在自己的教学实践中总结出了以下......
应用题是掌握了基本概念或运算后一个简单的考验．看看学生能否将刚学到的运算或概念应用在日常生活中，能否自行列式并计算出答案。老......
指出价值管理未来的发展趋势，即价值的概念向着全生命周期价值、生态价值、可持续的价值方面扩展；价值管理的标准趋向统一；价值管理向......
平行线的画法，不仅要重方法和技能，更要重概念的应用．教师不要包办代替，要让学生自己探究，自己画一画，还要重交流。......
运用迁移理论指导高等数学概念教学贯串于概念教学的引入、形成和应用每个环节,体现在观念的转变、合理情景的创设、良好认知结构......
学习环教学主要分为3个阶段：探索、术语介绍及概念应用。它的目标是在教学中开展真正有意义的探究活动．从而提高学生的探究能力和帮......
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小学数学几何概念具有高度的抽象性和概括性。在几何概念的教学中,教师要力求"有深度",从学生已有的经验出发,注重概念的本质教学,......
数学概念是数学思维的细胞,是数学解题中进行推理与证明的基础,概念教学是提升学生数学核心素养的重要载体.教学中,可从"问题导学......
数学知识是学生获得数学素养的载体,而数学概念是构成数学基础知识的重要内容,因此概念教学在学生数学核心素养的培养中起着很重要......
作为中职院校电子类专业的基础必修课,电子技术课程的重要性不言自明。这门课程具有理论性、实践性、操作性和操作性强、使用范围......
近年来,数学高考越来越重视数学概念的理解和应用,教学中重解题、轻概念的思想被逐渐纠正,基于此,笔者提出概念教学的“三板斧”,......
中学生数学学科的自我监控能力,是指学生为了保证对数学学习的高效和成功,而在整个数学学习过程中,将数学学习活动本身作为意识的......
中学化学是一个相对完整的知识体系,是由许多概念构成的系统。这些概念是形成化学知识体系的必要组成部分,然后,各个部分通过交叉......
本文以现代认知心理学为指导,采用团体测验与典型访谈相结合的方法,从武汉市选取多所高中的学生进行同分异构体的教学诊断测试。从......
<正>《倍的认识》是苏教版数学二年级下册的教学内容。本节课的学习内容主要是倍的认识和求一个数是另一个数的几倍的实际问题。倍......
为了促进社会的发展和更有利于新课程改革的实施,教师专业化的需求程度越来越高。随着不断更新的教师队伍,怎样尽快地实现新手教师......
为了提高我县中学数学教师的课堂教学效率,吸收新的教育理念,转变陈旧落后的教育观念,大力提倡以学生为本的先进教育理念,2010年3......
一、问题的提出《普通高中数学课程标准（2017年版）》一书在“课程基本理念”中创新性地提出：“高中数学课程以学生发展为本，落实立德树......
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