文科综合课程相关论文
课程改革是教育改革的核心问题。随着社会的发展，一些综合性社会问题的出现，社会对综合性人才的需要，开设文科综合课程成为世界范围内......
本科综合课程是一门跨越学科领域的课程,这就对任课教师提出了更高的标准和要求.为适应这一课程的需要,教师必须具备丰富的人文社......
1.“3+X”改革对普通高中课程设置的影响 “3+X”改革在科目设置上与过去“3+2”的考试模式有所不同,大大增加了高校招生和学生选......
历史与社会是一门新设置的文科综合课程．对这一学科学习者学习方式的现状调研和反思很有必要。本文在深入调研的基础上，用数据说话。......
历史与社会是一门文科综合课程，由于是开卷考试，学生对历史与社会课的重视程度不够，表现为学生课前不预习，上课不集中听讲，有时还会拿出......
江苏省镇江市束鹏芳名师工作室组建于2009年，由正高级教师、江苏省特级教师束鹏芳担任主持人，涵盖文科综合课程与历史教育两个领域。......
随着教育改革、考试改革的不断深入,特别是"3+X"高考模式在全国的推广,跨学科综合问题备受广大师生乃至全社会的关注.毫无疑问,综......
综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容以及其他形式的课程内容统整在一起的，旨在消除各类知识之间的界限，使学生形......
“中学文科综合校本课程的开发研究”作为全国教育科学“十五”规划重点课题(课题批准号:DHB010638)“文科综合课程设置与教学模式......
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,世界教育的基本理念正在发生深刻变化,文科综合课程应运而生。它的产生是课程发展的历史必然......
教育信息化工程和新基础教育课程改革工程，是我国基础教育改革的两大核心内容。两项改革互为依托，相互支持，有着内在的紧密的联系，新课......
课程改革是教育改革的核心。随着社会的发展，传统学科相互渗透而形成的新兴边缘学科与综合性学科与日俱增，学科发展呈分化与统一的态......
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文科综合课程教学是学生发展的需要 ,是社会发展的需要 ,是社会变革的需要。以历史地理学科为时空框架 ,开展文科综合课程的教学是......
随着社会的发展，传统学科相互渗透而形成的新兴边缘学科与综合性学科与日俱增，学科发展呈分化与统一的态势，社会发展对人才的知识结构......
课程改革是教育改革的核心。随着社会的发展,传统学科相互渗透而形成的新兴边缘学科与综合性学科与同俱增,学科发展呈分化与统一的......
<正>为适应人才培养的要求,我国从新世纪的头一年起,实施的第三轮新课程改革,在小学以综合课为主,初中设置分科与综合相结合的课程......
本文是在课题研究的基础上撰写而成的。是以新的教学理念重新构建文科综合课程结构为目的,以素质教育要求的培养学生创新精神和实......
