文化传承与理解相关论文
传统戏剧是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。在小学语文教育领域，采用戏剧教学法，不但能强化语文学科核心素养的培养，而且能传承......
“文化传承与理解”是高中语文课程标准提出的语文教育必须培养的学生的核心素养之一。围绕这一核心素养在语文教学中的落实，细致阐......
以“文化传承与理解”为导向，结合新课程指向下的高中语文一线学情，基于古汉语特点及文言文字词教学中现存的“文言比重失衡、浅层、......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》将语文学科核心素养概括为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承......
“文化传承与理解”作为语文四大核心素养之一，其重要性不言而喻，近年高考作文试题中明显加重了对这一素养的考察。然而，在实际教学中......
“文化传承与理解”是一个审美的过程，也是一个意义建构的过程。文章针对部分教师在落实“文化传承与理解”中存在浮于表面的问题，着......
戏剧具有巨大的文化意义和价值，对于培养中学生语文核心素养之文化传承与理解有着重要作用。开展中学语文戏剧教学时，可以通过阅读经......
先概述高中语文核心素养，对“文化传承与理解”作重点的论述，而后提出在高中语文课堂中实践“文化传承与理解”这一核心素养的路径，着......
在以往的“文化传承与理解”教学中,一线教师往往只在单篇中有所构建,这比较低效。文章提出通过群文阅读的途径,落实“文化传承与......
文言文教学作为高中语文阅读教学中的重要内容和组成部分,至今仍面临着巨大的挑战,尤其是在应试教育环境下,其存在的弊端日益凸显......
优秀民俗文化是一种历史悠久的文化遗产,是中华传统文化的重要组成内容,而语文教材中蕴含着丰富的民俗文化资源,是传播传统文化的......
语文核心素养中文化传承与理解落实在课堂实践中,需要教师有文化的视野.针对以乡土类事物为对象的文本,教师可以借助乡土文化的视......
当代文化语境越来越重视语言的人文意识,语文学科作为中国人的母语学科,承担了传承与理解中华传统文化的重任,而文言文这一文体因......
外国诗歌是不同民族和地区的文化的载体，学习外国诗歌的过程也是文化获得的过程；从外国诗歌的表层语言文字深入诗歌意象背后承载的外......
针对当前中国寓言阅读教学中的简单化、随意化、大众化等问题,通过对“寓言的故事情节”“寓意的多元理解”“道家思想与寓言”等......
阅读教学在跨文化渗透教育方面有着天然的优势,丰富多彩的神话故事是世界各地文化的重要源头.以统编版语文四年级上册“神话”单元......
文章结合嵊州地方文化特色,以"风雅剡溪"古诗词课程群为例,对在初中语文拓展性课程的开发与实施过程中如何落实"文化传承与理解......
“文化传承与理解”是《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出的四大语文核心素养之一，对培养中学生的文化素养起指导性的......
人文性特征突出的语文学科教学,散文与古诗文等体裁丰富,凝聚了中国传统文化。将"文化传承与理解"纳入教学目标,不仅能够拓展情......
文化是教育之本,教育是文化的外在形式。语文学科核心素养之文化传承与理解就是通过教育表现文化的一种方式。在课堂教学中,教师以......
本文着眼于文化传承与理解这一核心素养在高中文言文教学实践中难以落地的困境,剖析高中文言文教学"重言轻文"痼疾背后的原因,并......
生命化阅读是生命的唤醒教育。“生命诗意”需以生命视角阅读,强调生命参与、生命对接、生命唤醒。化诗为史、化诗为我、化诗为志,......
新的《普通高中语文课程标准》把文化传承与理解作为高中语文学科核心素养关键的一部分。在新课程标准的要求和指导下,在新的高考......
高中语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中,语言建构与运用是第一要素,也......
统编教材体现了国家育人导向,也体现了国家的大政方针和对培养祖国未来建设者的实际需求。统编语文教材的一个最明显的特点是中华......
古诗文是中国传统文化的精髓,是核心素养背景下传承中国传统文化的重要途径。因此,在新课程改革背景下,教师在开展高中语文教学时,......
习近平总书记指出,中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。弘扬中华优秀传统文化不仅是时代的必然要求......
诗歌鉴赏是学习语文知识的难点所在,尤其是在高中语文教学中,诗歌鉴赏占有一定的比例。在高中课程中,我们所学习的诗词,内容充分体......
摘 要：本文从群文阅读教学中培养学生的文化传承和理解素养的策略入手，围绕群文阅读的特性，引领学生探究有效的提升文化素养的阅读方......
文学经典是一种具有长久艺术生命力的作品，其成为一个时代的价值坐标。而中国古代文化典籍凝聚了中国传统文化的精髓，n具有永恒的艺......
古诗文是中国传统文化的精髓,是核心素养背景下传承中国传统文化的重要途径.因此,在新课程改革背景下,教师在开展高中语文教学时,......
语文核心素养中文化传承与理解落实在课堂实践中,需要教师有文化的视野.针对以乡土类事物为对象的文本,教师可以借助乡土文化的视......
传统文化是一个民族的民族特色、民族精神.作为国家未来的学生对民族文化的认同和传承对国家的发展和命运有极为深刻的影响.但随着......
2017新版课标把语文学科核心素养凝练整合成四个方面,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解;同时学......
“文化传承与理解”是语文核心素养重要内容,怀古词是传统文化的重要体现。通过初中部编版教材选编的怀古词篇目教学提高学生文化......
高中语文核心素养主要包含以下几方面内容:语言建构与运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解.在日常教学工作中,......
基于“文化传承与理解”这一语文核心素养的培育来开展整本书阅读的教学,是“整本书阅读与研讨”这一任务群教学的题中应有之义.“......
2020年全国新课标Ⅰ卷的高考语文作文从文化传承与理解素养视角出发,使高考作文更好地反映三个层面的发展趋势:文化素养下作文设计......
文化传承与理解是语文学科核心素养的一个重要方面,文化载体是语言文字,也是其中的重要组成部分.文化传承与理解是所有学校应该教......
新课标提出“立德树人”是语文学科的总目标,培养学生的核心素养是重点,但高中古诗文教学现状令人忧虑,“文化传承与理解”素养的......
内容摘要：“文化传承与理解”是语文核心素养的重要组成部分，古诗词教学是落实核心素养的重要途径。但是在教学中如何进行核心素养的......
文化传承与理解是语文学科核心素养的关键一环,新课标倡导语文教师成为课程开发的主体力量,促进学科核心素养的建构和发展.华夏素......
新课标背景下的高中古诗文教学,以专题教学和学科活动为抓手,聚焦学生核心素养的培养与发展,充分发掘教材中传统文化的内涵和外延,......
在新课改的背景下,高中语文课程教学越来越重视语文核心素养的培养.文章以“文化传承与理解”素养为切入点,以人教版高中语文课文......
文化传承与理解将中职语文教学直指学生核心素养,因此中职语文教学只有将语文植根于文化土壤,才能使学生从我国博大精深的文化中汲......
习近平同志在党的十九大报告中指出:“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中......
