教师教育研究相关论文
循证教师教育研究是提高教师教育学科价值的迫切需要，体现着教师教育研究科学化的根本追求。制约循证教师教育研究发展的双重限度：一......
循证教师教育研究日益成为影响教师教育政策制定的重要基础。基于教师教育政策研究的研究生产质量、研究使用选择、研究生产与使用......
教师信念对于教师的成长具有至关重要的意义,是教师自我成长与完善的强大的内部驱动力。教师信念的深入研究需要结合具体学科特点......
关于教师教育研究的基点——教师的价值，一直是教育界研究的薄弱点。人们一般以教师工具价值的实现作为教师价值实现的衡量标准，但是......
运用CiteSpace分析工具对国际教师教育领域排名前八位的SSCI期刊2000-2019年刊载的文献信息绘制图谱并进行分析,发现国际教师教育......
体育教师教育(Physical Education Teacher Education)是西方体育科学研究的热点之一,为了解当前该领域的最新研究进展,分析了2012......
《教师教育研究》期刊自1989年创刊至今见证了我国教师教育在现代化背景之下的发展与变革.本研究通过对理论与历史、政策与制度、......
如何利用现代网络技术，促进教师学习方式的转变，建立基于信息技术环境下的区域教师研修新模式，是当前教师教育研究的一个热点问题。“......
本文为国家社科基金项目“体验式英语教学理论与实践”的子课题（“体验式英语教学环境下的教师认知探究”）项目研究成果,项目代码:06......
教学质量是学校工作永恒的主题,是学校工作的生命线,也是学校生存的立足之本.在当今深化教育改革和全面提高教育教学质量的时代潮......
上世纪八十年代以来，世界各国兴起大幅度提高教师素质的教师专业化运动，对教师专业发展的初级阶段———教育教学专业学生的教育与训......
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为了解21世纪以来我国教师教育领域研究的相关现状及发展趋势,本文以《教师教育研究》近16年来(2000-2015)发表的论文为研究对象,......
第一届东亚教师教育研究国际研讨会自2008年3月20日至3月23日于日本东京法政大学顺利召开.来自15个国家和地区约160名代表聚集日本......
近年来国内教师教育研究的热点不断变化,与此同时国外教师教育研究也呈现出新特点。本文选取《教师教育研究》、Journal of Teache......
初中班主任的职业压力是影响教师专业化发展的重要因素,也是教师教育研究的核心内容之一。为了了解初中班主任职业压力对他们的教......
[摘 要]为分析我国教师教育研究现状，以CNKI数据库CSSCI期刊2006—2016年间发表的教师教育相关文献为数据来源，利用文献计量法，分别从......
《教师教育研究（第一辑）》,是由宁夏师范学院学人文库资助,阳光出版社出版发行的一本论文集,本书收集了31篇由宁夏师范学院创新团队......
2013年宁夏师范学院资助出版了“学人文库”第二辑9部著作，其中社科类著作8部，分别为朱进国教授著《秦汉魏晋南北朝书信赏析》、于永......
运用CiteSpace对CSSCI数据库2083篇中国教师教育研究论文进行知识图谱分析,认为教师教育正式提出的20年既是研究起始期,又是发展期......
为深入贯彻落实十七届六中全会精神，积极发挥文化育人功能，传播读书文化、推进校园文化建设，在纪念第17个“世界读书日”之际，图书馆、......
“教师专业发展”是当代教师教育研究领域的一个国际流行的概念，既涉及政府的教师管理，也涉及学校的教师队伍建设；既有群体动力学的因......
本文以美国为例,历数了历史上三种教师教育研究的范式:培训观、学习观和政策观指导下的教师教育研究范式,指出政策研究将是未来教......
中共中央、国务院印发的《关于全面深化教师队伍建设改革的意见》中指出：“健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研......
本刊2011年第11期发表了赵焕亭老师的《河南省中小学语文教育研究的特色及专业期待》一文，对河南省中小学语文教育研究的特点和成就......
当今世界教师教育研究领域,关于教师的专业发展正成为各国关注的焦点。如果从现代教学组织形式——班级授课制的建立算起,教师专业......
热爱教育——努力做好本职工作多年来我一直在一线从事教育工作,教过语文、数学,做了多年班主任,如今我在北京教科院担任数学教研......
2011年底，我参加了江苏省中小学音乐教师继续教育研修班的培训学习。期间，《江苏教育研究》杂志社社长金连平为我们作了关于教师教育......
探寻教育叙事的本义,全面理解教育叙事进入教师教育研究领域的由来,对于开展教师教育研究具有重要意义。把教育叙事作为一种审视教......
教师领导日益成为学校发展与革新的一种重要策略，近年来，逐渐成为美国、加拿大、英国等国学校领导与教师教育研究领域的热点。本文试......
提高教师专业化水平是当今世界各国教育事业发展的共同目标。2001年，在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中，我国提出了完善教......
[评议论文】赵冬臣、马云鹏、韩继伟、宋祥《中学语文教师专业知识来源调查与分析》，原载《教师教育研究》2009年第6期。......
数学教师所需要的知识问题，已经成为各国教师教育研究和教师培训工作者关心与讨论的热点．在过去的30年，对教学所需的知识的关注不断增......
近年来，在基础教育课程改革的背景下，教师从事教育研究的方式，发生了范式的重大变化。在“校本研究”的草根化理念下，以“基于学校、在......
对教师标准或理想形象的探讨，一直是教师教育研究的关注点。北京师范大学李琼的研究（见《比较教育研究》）试图从学生的角度，以“你心目......
审视管理的误区1．功利误区。时下不少学校将教育研究等同于搞个课题、写写论文、编点教材、参加一些比赛、展示一点成果，根本不关心......
自2006年提出教师教育学科建设以来,越来越多的学者对教师教育相关问题进行了广泛而深入的研究。对中国知网CSSCI数据库2006-2016......
《教师教育研究》2011年第5期刊发华东师范大学公共管理学院副院长代蕊华教授等的《教师职业生涯发展中的校长领导力研究》,作者认......
基于2000-2015年"SSCI"教师教育类专业期刊的文献计量分析发现:国际高水平教师教育研究呈现增长态势,美国占据着中心位置,中国大陆......
随着《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的出台,教师教育的诸多问题再次成为教育研究中的热点话题。从目前的整体情况看,教师......
我国幼儿园教师专业发展观经历了理智取向、实践取向和精神取向的三次转变,由此带来了幼儿园教师职前教育课程从关注知能到关注实......
