教师专业化相关论文
职业教育教研是职业教育科学研究的重要组成部分,是以促进职业院校教师专业化发展、提高教育教学质量为目标,以贯彻落实职业教育教......
在融合教育理念下，研究者关注的重点是如何消除学生的“障碍”，使他们能够平等接受教育，往往忽视了教师自身的“障碍”。本研究结合特......
中小学心理健康教育教师专业化对教师队伍建设有重要影响，通过对陕西省部分中小学心理健康教育骨干教师进行抽样调查，发现目前心理健......
乡村振兴战略为中国发展乡村教育，建好、建强农村教师队伍营造了良好的社会环境。然而中国农村教育问题复杂，由于多种因素的影响，农村......
教师教学经验对教师专业成长的意义毋庸置疑,但教学经验的过程性、情境性与缄默性等属性,使教学经验处于“无形状态”,这就增加了......
教师教育具有典型的公共性，具体表现在教师教育具有服务于学生发展的社会正义、服务于国家人才培养目标的根本任务以及服务于教师群......
2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》从战略高度谋划教师队伍建设的战略布局。"教师......
从历史角度看,教师专业发展源于并镶嵌于教师专业化,教师专业发展是教师个体提升专业能力的过程,经历了从国家本位教师专业化走向......
伴随高中教育课程改革的不断推进，作为一线历史教师，在新形势下提升专业素养尤为必要。高中历史教师要积极突破成长困局，克服舒适区心......
教师职业化是当代教育事业发展对教师提出的基本要求,同样也是当代教育改革发展过程中必须经历的环节,同样也是当代教育发展过程中......
教师专业自主权是权利与义务的统一、自由与责任的平衡。长期以来，教育管理的“麦当劳化”和社会环境的“剧场效应”对教师专业自主......
知识论是研究“知识是什么”的学问,是哲学的一个分支.在知识论的视域中,聚焦科学知识论这一维度,审视科学课程的改革和科学教学革......
续百年初心，担当育人使命。中国共产党领导下的教师教育经历了新民主主义时期的萌芽阶段、社会主义建设时期的探索阶段、改革开放后......
教师工作具有强烈的行动意蕴，问题解决、沟通交流、实践智慧和积极创新是行动的鲜明特征，充分彰显了教师的“行动”素养。受技术主义......
研究目的:2019年国务院新闻办发表《平等、参与、共享:新中国残疾人权益保障70年》白皮书强调:保障残疾人享有平等受教育权。颁布......
运用访谈法、问卷调查法等研究方法，对江苏省特殊体育教育教师专业化现状进行调查分析。结果表明，教师队伍呈年轻化、多元化特征；不同......
进入21世纪,社会对教育质量、人权平等提出了更高要求。特殊教育作为教育不可或缺的一部分,近年来也受到越来越多地关注。特殊教育......
我国特殊教育的持续发展依赖于优秀的师资队伍支撑，特殊教育教师专业化的培养是当前新时代背景下特殊教育发展的必然要求。因此，本文......
随着新《课标》提出“核心素养”一词后,该词一直是近年的研究热点,基于核心素养下中学数学教师应具备怎样的能力也备受热议。专业......
教师的专业化成长一直以来都是教育界关注的热点,通过进行专家型与新手型教师的比较研究能够给新手教师带来相应的经验,有效促进教......
通过文献资料调研、访谈和逻辑分析等方法,总结优秀体育教师专业成长的经验,以期推动促进体育教师专业水平整体提升及“配齐配强体......
教师评价是基础教育评价当中的一个重要内容,它对于促进教师专业发展,提高教学质量起着至关重要要的作用.而课堂教学评价又是教师......
摘 要：义务教育的质量关系国家的发展和民族的未来，义务教育高质量发展关键在教师。学业质量评价具有导向作用，关系学生的健康成长、......
摘要：在推进核心素养落地生根的背景下，教学方式、教师素质、课程评价等方面发生了变化;而深度教学的理念可引发我们对教师发展专业......
教师专业化是社会发展的需要，是教育教学发展的需要，是教师实现自我价值的重要途径。要发展学校教育，首要前提就是要有数量充足、结构......
摘要：随着教育改革的大力推进，教师专业化成长对我国现代职业教育改革与发展提出了客观的要求。"双师型"教师适应了职业院校以应用能......
摘要：教师专业化是世界各国教育发展的趋势，教师教育课程是教师专业化的主要标志。目前我国教师教育课程开设中存在一些问题：开设的课......
从事语文教学将近三十年，我认为“用心学习、用力雕琢、用爱呵护”是语文教学的三大法则，善于运用并勇于实践，语文教学一定会出彩。下......
民办幼儿园是学前教育事业发展的重要组成部分,民办幼儿教师的专业发展受到广泛关注.多数学者研究的焦点是幼儿教师及园所自身存在......
随着社会的变迁,学校教育的不断改革,社会对教师的要求也逐渐提高,教师在教育教学工作的作用不言自明。教师作为教育的代言人,其形......
教师是培养国家新一代人才的中坚力量,尤其是高校教师,他们不仅是知识的传播者和创造者,也是高校教师队伍建设的直接参与者和质量......
“教育的问题归根到底就是教师的问题，教育质量的提高与教师专业化成长有着必然的联系。”因此，教师专业成长，关系到幼儿园发展及幼儿......
民族振兴,教育是根本;教育发展,教师是关键。建设一支高素质的教师队伍,是中国教育发展战略和宏观政策的重点,而教师专业化发展是......
随着终身教育理论的发展，教师专业化成为当前世界教师发展的主要趋势，英国政府从20世纪70年代后加强了对中小学教师持续专业发展的重......
随着基础教育课程改革与发展的需要，教师专业化研究使得教师教育改革不断深入和发展，教师教育科研素质的培养则成为教师专业发展的核......
如何增强教师专业培训的针对性和实效性是当前提升教师专业化水平，促进新课程实施能力建设的关键环节。教师专业发展策略的要旨在于......
“专业”不等同于职业，它是指一群人在从事一种必须经过专门教育或训练，具有较高深和独特的专门知识和技术，按照一定的专业标准进行的......
教育的发展，关键在于建立一支高素质的教师队伍。目前，我国农村教师占教师人数总量的55％左右，没有农村教师素质的全面提高，全面实施素质......
