提问的目相关论文
一、原则把握提问之方向 （一）目的性原则：小学生的思维有一定的局限性，提问要符合学生的认知规律和年龄段的要求，教师应围绕教学的重......
课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一。提问的目的是引导学生进行积极思维，达到使学生主动参与学习的良好教学效果。如果教师......
在新课程的理念下，教师的课堂提问，应该是通过创设适当的问题情境，使学生发现问题，启发学生的思考，解决学生的困惑。提问的目的不应该是......
一、数学课堂提问的目的 课堂提问是由教学目标决定的有计划的教学手段。多元智能理论认为“多元情景化”的教学，是激发学生兴趣......
“学启于思，思源于疑。”有效提问指的是教师在教学中根据教学内容和学生的认知水平，有计划、有步骤地通过问题让学生发现问题、分析......
课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类，比如美国的贝尔在《中学数学的教与学》中按照事实、技能、概念、原理四种对象与认识......
课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类，比如美国的贝尔在《中学数学的教与学》中按照事实、技能、概念、原理四种对象与认识......
目前中学化学教学中存在一个普遍问题是对课堂提问重视不够,表现为提问目的不够明确,所提问题模糊不清,提问方式随心所欲,提问效果......
在新课程改革的背景下，教师为了达到所谓的“课堂气氛”，一改以前的“一言堂”，取而代之的是表面的“热热闹闹”，教师一问，学生一答，其实......
在幼儿园的教学活动中,提问是教师组织活动最常用的一种教学方法,也是师幼互动的主要媒介之一。科学、有效的提问不仅可以激发幼儿......
古人云：“善问者如敲钟，叩之小者则小鸣，叩之大者则大鸣。”教师上课提问，要讲究提问技巧，要“善问”。如果不讲究方法、技巧，而是不假思......
提问是所有教师在课堂教学中经常使用的一种教学方法，是师生间交流沟通的一种行之有效的方式。正因为课堂提问的魅力，决定了对课堂提......
当代美国数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏。”著名教育心理学家布鲁纳曾将教学描述为“一种提出问题与解决问题的持续不断的......
课堂提问的目的,在于激活学生思维,引导学生带着问题走向文本、走进文本,在文本探索中激发兴趣,培养语言感知能力,积累语文知识,提......
