德育活动课程相关论文
创新素养是学生具备的适应发展需要的创新精神、创新品格、创新能力的综合体现。在当前的教育实践中需要更多的、可借鉴的、来自教......
摘 要：城镇化最早起源于18世纪的产业革命，从人口流动的方面上看，具体表现为农村人口大批量往城镇流动。从总的方面上看，主要包含两种......
我校从学习英雄黄继光精神入手,有效地挖掘并开发本校、本地区的教育资源,继续深化本校原有的教育特色,赋予革命传统教育实践活动......
新课程指出教育教学要面向全体学生，促进学生的全面发展，其中德育是一项重要的内容，更是素质教育的灵魂所在，没有好的德行，知识将来只能......
在我国素质教育的背景下,德育活动对于塑造小学生的心理健康以及道德品质具有十分重要的作用.在小学阶段开展德育活动课程已经成为......
活动课程对于德育有它独到的价值。研究和实施好德育活动课程,对于改进目前的德育状况,逐步建立新的德育模式,使德育真正科学、有......
新时期高校很重视德育教育工作,但却面临一些困境,如何切实提高德育效率成为亟需探讨的问题.高校的“两课”教学对提高大学生的思......
德育活动课的评价模式对于促进德育活动课的开展有重要的意义。有效的德育活动评价模式可以激发学生的兴趣,促进学生主动投入到德......
德育活动课程是在德育新大纲和德育目标指导下,组织学生开展有目的、有计划、有组织有系统的德育活动。我校德育实践活动课程的开......
首先提出开发校本化德育课程是解决当前小学德育教学实效性不足的重要策略，进而分析小学校本化德育课程开发对学校教育、学生发展和......
本文以“二四三”德育活动课程的构建为抓手,搭建课程框架,深化课程实施路径,不断探索立德树人的途径,凝聚学校德育特色品牌,提升......
做义工是当前国外及港台地区公民社会服务的普遍形式，具有广泛的群众基础，我国开展的志愿者活动与其具有相同的性质。事实证明，这种义......
课题带动，“带”出了新意盎然的“1234德育活动流程”和“聚焦疏导法” 在新的历史条件下，如何加强和改进中小学德育工作，提高德育......
山东省济南市育贤小学是全国体育联盟示范学校。围绕“从细微处做起，为生命发展奠基”的办学理念，为实现“让学生的身心今天比昨天更......
为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，培育和践行社会主义核心价值观，培育中国特色社会主义......
在教育改革的当下,促进人生命成长,加强对学生生命自觉的唤醒,激发创新思维,更新学习方式,引领学生健康成长,是许多学校认真研究探......
上海市实验学校教育集团利用集团化办学优势,开展小初高德育活动课程一体化设计,以"纵向一体化"和"横向一体化"为建设目标,构建了......
摘要：德育活动课程是新课程改革中最引人关注的新课型。为了让德育教育更加规范化、系统化，合肥市安庆路第三小学把德育教育作为一种......
<正>素质教育是落实"科教兴国"战略的一项重要措施。以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的德育是素质教育的灵魂,它构成了我们......
德育活动丰富多样,可以实施的路径也有很多,文章提出正品德育活动课程校本化建设,其目标直指德育工作的重点和难点——学生品格与......
德育是学校教育的灵魂,也是教育教学的内在价值追求。本研究旨在通过对德育课程一体化和幸福教育内涵的深度解读,结合小学德育课程......
文章探究了如何提高学校的德育工作成效,如何使学校的德育工作迈向一个新的台阶,如何使学生素质得到更好的提升等几大问题,总结出......
<正>德育课程既需要"专化",即强化小德育课的品位、品质与精度;又需要"泛化",即缩小正式德育课与真实道德生活、道德活动之间的"间......
德育活动课程是培养学生自我教育能力、提高道德教育实效性的有力抓手。德育活动让学生认识自我、反思自我、内化道德认知和平衡自......
教育自产生以来就与社会经济发展有着密切关系。在我国,随着城镇化进程的深入发展,农村和乡镇社会人们的生产生活方式正在发生重大......
德育活动课程是中学开展道德教育经常采用的一种课程形式，它具有实践性强、感染力大、受众面广的特点。正处于青春期的中学生．情感丰......
本文在分析活动课程特征的基础上 ,对德育活动课程进行了界定 ,进而探析了建构德育活动课程的理论基础。接着论述了德育活动课程的......
当前我国中小学德育教育中存在的问题很多:德育地位不高、德育活动的开展受到限制;德育内容滞后,与丰富多彩的社会生活相脱节;德育......
首先提出开发校本化德育课程是解决当前小学德育教学实效性不足的重要策略,进而分析小学校本化德育课程开发对学校教育、学生发展......
<正>人才资源是第一战略资源。科教兴国,教育的目的是培养大量德才兼备的人才,使其在国家建设的方方面面发挥才能。领袖型学生是我......
<正>德育课程是一门以生为本、以校为本、以生活为本的活的课程。但在实践中,原有的德育课程设置存在很多不合理的地方,如德育目标......
新中国成立以后,我国的教育目标经历了一系列的变革。从1952年的“双基”政策提出要重视基本知识和基本技能的训练到1994年,“素质......
<正>2013年,安徽省合肥市包河区共有6位老师执教的德育精品课入选全国中小学"学科德育精品课程"。在这次评选中,合肥市共有14节入......
<正>大连市金州区向应中学位于老一辈无产阶级革命家关向应的故乡,是一所公办农村初级中学。1969年9月建校,1989年原国家副主席王......
<正>随着《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布,我国的课程改革正式进入以"核心素养"为标杆的新时代。面对这一新时代,处于......
<正>随着教育改革的深入,不少学校在独特的办学理念指引下,尝试构建本校的课程体系,以更加全面地统整学校教育活动。身处校本课程......
本文在学分制框架下将学校德育活动课程进行整合,形成4个模块的活动课程体系,并设计了相关评价量规和学分管理办法,力争实现德育活......
<正>党的十八大报告中第一次郑重阐述:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"这对德育......
<正>立德树人是教育的永恒任务。近年来,鄂尔多斯市东胜区教育局秉持德育活动课程化、生活化的教育理念,关注德育的生成性和实效性......
<正> 一位年轻班主任在博客中这样写道:"自从当上班主任,我的幸福指数几乎直线下降。每天有那么多的事情让我苦恼,让我烦心,让我找......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断......
内容摘要:学校德育作为培养青少年学生思想道德素质、提高思想道德修养的主渠道,历来受到社会各界的重视,20世纪80年代以来,德育活......
本文秉承“以人为本,德育为先”的教育理念,以中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及......
二十世纪九十年代以来，“活动”被明确纳入学校课程计划之中，德育活动课程也开始受到广泛的关注和重视。在理论方面，学者们就开设德育......
