德性伦理相关论文
20世纪中叶以来，德性伦理学在世界范围内开始了复兴运动，在此背景下，国内外诸多学者也从中国儒家伦理思想中挖掘德性资源。朱熹作为北......
文章在对德性伦理理论追本溯源的基础上,界定德性伦理视域下公共体育课教师专业伦理概念,并从四个方面对其内容进行阐述,分别是从......
对人性观的考察,是一切伦理哲学研究的理论起点。亚里士多德的人性观包括求知乃人之本性、人是理性动物、人是政治动物等三个重要......
儒家的正义伦理，不同于通常所说的西方的社会规范伦理。所谓社会规范伦理，是建立在外在的社会规范之上，而儒家伦理是建立在人的内在德......
从身体到精神的自我解构、自我重组、自我增强一直是学界热议的话题.一种诉诸药物、神经刺激、基因编辑以及人工智能等用以增强人......
桂希恩精神,是著名艾滋病防治专家桂希恩在揭开中原地区艾滋病暴发流行真相和医者生涯中所展现出的以良知为核心的德性伦理.“明镜......
蔡沈《书集传》从道德主体的人格、道德实践的模式以及道德生活的视域三个方面对程朱的伦理思想进行推进。蔡沈《书集传》严格区分......
从殷商对“上帝”和祖先神灵的崇拜,到姬周“以德配天”,德性伦理与“天命”逐渐结合.周人继承并进一步完善了商的“天命”思想,提......
伍洪杏在《中国行政管理》第7期中撰文指出,行政问责在我国启动以来,已经取得有目共睹的成就。但在实施过程中仍面临着诸多困境。......
近年来,中国旅游者在国内和国外旅游中的诸多不文明现象引发持续热议,本文从分析我国旅游者不文明行为的原因入手,指出旅游者的旅......
直觉与玄思：中国哲学的方法论问题 /冯耀明 作者在台刊《哲学与文化》总 318期上发表文章指出，一直以来，有不少论者强调中西哲学方法......
蔡沈《书集传》从道德主体的人格、道德实践的模式以及道德生活的视域三个方面对程朱的伦理思想进行推进.蔡沈《书集传》严格区分......
孟子德性伦理和荀子规范伦理都以孔子的仁爱学说、性近习远思想等为基础,从截然不同的两个方面对儒家伦理进行了开拓创新。从比较......
从秩序确立的角度看待荀子思想,伦理层面的"圣人"与政治层面的"王道"无疑是最终指向。但从秩序确立的最终依据来说,无论是荀子的"......
我国基础教育课程改革取得了显著的成绩,但也面临外界的诸多质疑与诘难,正所谓成绩与问题并存。教育历来以教人为善自居,在许多人......
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中国现在最强的意识形态，大概就是科学主义。但我在上文提到科学在20世纪末到21世纪，它本身有一个精神的转向，这个转向不是神秘主义，而......
德性是人类的伦理思想,它赋予人类生活以意义。对劳动关系进行德性伦理的规约在某种程度上已成为共识,但如何有效实现德性伦理对劳......
从研究现状来看,很多学者都侧重从法学的角度对劳动法进行了深入研究,而对其进行伦理分析的非常少.因而,从伦理这独特的视角研究劳......
一、德育全球化进程中负面倾向的表现及其危害作为现代性的根本后果之一,全球化是必然要到来的。全球领域体系各不相同的德育资源......
一、转型期我国个体道德的转变转型期社会结构和利益结构发生巨大的变化,社会的价值观从一元到多元共存、由整体本位到兼顾整体与......
中国的文化建设领域正在发生广泛而深刻的变革。在近年来出现的价值失序、信仰失缺、道德失范等各类现象中,“助人恐惧症”显得格......
随着社会的发展和进步,体育参与为智障群体融入社会提供了机会和平台,智障学生体育参与的公平性也越来越受到关注。本文试从伦理学......
处于社会转型期的中国面临着义利观的重构。寻根究源,陈亮对义利的定位及追求义利统一的价值目标,为我们在社会主义初级阶段建构义......
高校教师的职业道德要求构成了高校教师职业的规范伦理,教师的规范伦理是教师群体履行职业义务和责任的最起码的也是最低的道德规......
教师专业发展的最大动力应该来自于教师自身成长的需要,但现实中,外部因素已经逐渐成为迫使教师专业成长的主要动力,教师走上了“......
吕耀怀，男，出生于1956年1月。1990年1月毕业于中南工业大学社会科学系，获哲学硕士学位。现任苏州科技学院政治与公共管理系教授，应用伦......
忍与不忍是两种相关的心理现象。忍可分为四种:修养之忍、手段之忍、无奈之忍、忍人之忍。其中的修养之忍(忍己)与不忍人是一体之......
佛教生态伦理关注的主要是主体自身的德性成长,从人的成长和完善、实现人的理想存在状态的角度论证人应该如何对待其他生命和自然......
世纪之交中国伦理学研究的走向众志１９９７年６月２０日，上海市伦理学研究会举行了“９６—９７”年会。与会代表４０余人认真学习了江泽民有关道德建设的论......
我们正处在一个开放的、新旧交替的时代，在这个时代，如何科学地认识不同民族伦理道德精神的差异，使其相互取长补短，构建起能适应社会发......
只有伦理才是与生活惟一对称的东西。伦理即生活 ,是说没有在生活之外的伦理 ,也没有在伦理之外的生活。从伦理观照生活 ,是一个适......
当代中国正处于社会深刻变革时期,相当程度的社会失序已成为人们关注的普遍现象。制度伦理的研究随之受到国内学者的广泛关注和重......
江西师范大学曾建平教授主持的国家社会科学基金项目《发展中国家现代化进程中的环境伦理问题研究》，最终成果为《环境正义——发展......
任何不囿于工具理性概念的教育都很关注个体的道德之维。情感的生长是个体道德形成中的重要组成部分。道德教育中的情感因素历来受......
陈卫平(上海师范大学中国传统思想研究所):孔子创立的儒家学说归根到底是为了阐明“应当做个什么样的人”。孔子的理想人格主要有......
进行德性的修养是个体发展的诉求。个体的发展又是促进社会发展的必要保障。而一个社会的文明程度提高需要诸多的社会成员至善德行......
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