师者相关论文
武俊达先生是我国当代集“学者”“师者”和“编者”于一身的著名戏曲音乐理论家。作为学者，他皓首穷经，著述等身；作为师者，他诲人不倦......
本文尝试论述普通高中语文学术型教师的思想内涵和学术特征:语文学术型教师是属于创造期的研究型教师,也是语文专业的匠心师者、语......
2020年8月28日早上8时50分,我怀着激动而又紧张的心情踏进了江门市江海区礼乐街道中心小学,开启了我从教路上的“交流”历程。礼乐......
师者,所以传道、授业、解惑者也。这句话最凝练地表达了传统意义上我们对老师和教育的期许和认知。每当思及这句话,脑海中自然会浮......
脊柱是身体的支柱,支持着我们每天的坐立行走,“掌管”着31对脊神经,负责着人体的感觉与运动等功能。众所周知,外科手术的成功离不......
支教一年,自教一生。有一群人,秉承教育初心,跨越万水千山,用独有的坚持守望麦田,用辛劳的汗水浇灌花开,为贫困的乡村带去火种,他......
“古之学者必有师,师者,所以……”韩愈在《师说》中,点出了学习与老师的关系,而后面那一句“闻道有先后,术业有专攻”更是令人为......
我是宁夏工商职业技术学院的张清林,经过25年的不懈努力,我从一名企业技术人员成长为高职院校"双师型教师"、国家级技能大师。从......
作为一名班主任，我一直在思索这样一个问题：教师怎样才能实现教育价值的最大化？古人云：师者，传道，授业，解惑也。经过几年从教岁月，我对这个......
“师者．所以传道．授业．解惑也。”这是韩愈对老师的定义。其实．每个人心中都有一个属于自己的完美老师的形象．或希望他们的老师有慈母般......
《论语·为政》有句话：“子曰：‘君子不器。’“君子”通常是指有文化、有思想、有修养、有品位的人；“不器”，不是某一个器具或东......
观看中福会儿艺创作演出的《师者之路》,有一股浓烈的师生情谊向我们迎面扑来。《师者之路》以于漪老师的教育理念为切入口,根据她......
一直以来,教师教育惩戒权备受人们关注。教育部于2019年11月研究制定的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》向全社会征求......
“无为”管理的目的，就是提高受教育者的悟性，促使受教育者有为。“无为”管理是一种教育艺术，如果能恰到好处地运用，会收到意想不到的......
英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯认为每一位伟大的诗人都是一名师者,他不仅以此来评判别的诗人,也如此要求自己。华兹华斯对诗人的......
由梁异华先生编著、华中师范大学出版社出版的《外国文学名著导读》是一部用心之作。该书精选了50部外国文学作品进行介绍和评析,......
年轻的教师都总是感叹优秀教师挥洒自如的教学艺术，总是试图让这份精湛的教学之美绽放在自己的课堂之上，这也是每一位师者对教学的共......
师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台教书育人，走下三尺讲台为人师表。rn也许大家都有与我类似的经历和感受，我们挑灯苦熬......
为师者都知道“文科要读,理科要练”这句话。是的,语文学习离不开读,特别是朗读。说到朗读,有些人认为那是小学和初中的事,高中语......
古语有云：“师者，所以传道授业解惑也。”这可以说是古代对教师职能的定义，也是判断一个人能否为人师的标准之一。作为教师，我们考虑的......
师者,传道授业解惑也!有一位老师,他用自己的实际行动诠释着师者的蕴意,平凡中透着伟大,渺小中闪烁着崇高,严厉中显示着关爱,呵护......
本文运用文献资料、田野调查、逻辑分析等研究方法,对传统武术的传承问题进行了深入研究,并从另一个角度出发,着重站在传承人的位......
为师者，职在教书育人。但教书容易育人难，尤其在唯成绩和升学率至上的情况下，我们更容易沦为教书匠，忽略甚至省略了育人。教育可以要成......
近代大儒章太炎力主大学教育应严格区分师者与作述者.作述者虽弥足宝贵,却只有少数人堪当此任;为师者虽难有创作之功,却是大学中的......
为师者，传道授业解惑也。但能把这神圣使命做到极致却不是件容易的事。爱岗敬业、爱生若子、诲人不倦者固然是我们心目中的好老师，但......
随着新课改的不断深入,学生自主能力的不断增强,如何更好的发挥教师的职业作用,更好的促进教学,笔者依据自己的工作经历,深入浅出......
认知心理学是二十世纪五十年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心......
高校是大学生政治信仰教育的主阵地，师者是大学生树立正确的政治信仰和政治价值取向的引领者。在社会转型时期，受各类因素的影响，大学......
《师说》中对教师的定义为“师者，传道授业解惑也”。学生在学习新的知识时难免会遇到许多困惑之处，因此教师在设置问题时需要设置那......
随着国内外经济结构及信息化时代的高速发展,在国企转型升级的大趋势下,工程项目建设中的青年队伍也呈现出新的时代特点,对于他们......
《师说》云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”它道出了教师的职责。《学记》中“亲其师,信其道”说的是,良好、融洽的师生关系对......
师者，传道授业解惑也。师，以身正令其行，以学高为其范，以睿语启其心智，以谆谆教诲而不忘于子弟，以贻误子弟而遗臭于世人。可见，一个成功的......
