信息学竞赛是以培养拔尖创新人才为最终目标的,如何在不同学习阶段针对所侧重的知识以及认知过程采取相应的策略以组织学生开展高......

单元教学目标是教学设计的起点。文章以"产业区位因素"单元为例,基于布卢姆教育目标分类学（修订版）原理,从"知识"和"认知过程"......

《深化新时代教育评价改革总体方案》和新的考试招生制度要求教师更加关注学生全面有个性的发展,作为个性化教学的重要组成部分—......

随着智能时代到来,知识的探究学习取代知识的识记成为学生学习的重点。布卢姆教育目标分类学指出知识的探究学习需要发生在真实情......

随着我国课程改革的不断深化,为适应时代发展的要求,教育部2017年颁布了《普通高中生物学课程标准（2017年版）》,为培养创新型人才提......

目的：探究分析在护理心理学教学中应用布鲁姆教育目标分类学的效果。方法选取某高职护理系的150名学生作为研究对象，在其护理心理学......

在当前高职英语教学中因为学生的英语水平存在较大的差异,开展各类教学活动存在一定的阻碍因素.本文分析多元智能理论、布卢姆教育......

新课程改革实施以来，在“一标多本”政策背景下，教科书迎来了百花齐放的局面，质量有了较大程度的提高。但我们也应看到，当前教科书方面......

随着计算机技术深度融合到日常学习、工作和生活,计算思维逐渐成为时代发展所必需的一项能力。该文在分析了高职院校人才培养的需......

摘要：布卢姆教育目标分类学（修订版）对大学计算机应用基础课程教学目标的制订有重要启发和指导作用。首先，有助于我们在该课程的教学领......

依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数学抽象这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以"函数概念"为......

学生学业负担过重已经成为不争的事实,减轻学生学业“负担”既是国家教育管理部门的重要工作,也是当今教育理论工作者、一线教师和......

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称考试大纲)是指导考试命题的重要材料,它对高中阶段的教学、学习和考试测评具有极......

布卢姆教育目标分类学,加深了笔者对2014年浙江省新课程改革的理解,并且在教学思想、教学效果、教学目标的制订等各方面有了提升。......

目的探索布鲁卢教育目标分类学在妇科理论课教学中的应用.方法以2017年11月至2017年12月在昆明医科大学进行妇产科学理论课教学的......

现代学习理论的发展对教学提出了更高的要求,一个学习目标对应一个教学活动,相应的,会产生一条评价标准。学校一直在发挥作用,但面......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

通过分析高中生数学学科核心素养的现状,以及《普通高中数学课程标准(2017年版)》中对高中数学学科核心素养的描述与要求,分析将布......

依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数据分析这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,对高中数学学科......

依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数学运算这一核心素养的说明与要求,运用布卢姆教育目标分类学工具,以“对数运算”......

本文以SOLO分类理论和布卢姆教育目标分类学为依据,分析2019年全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷化学开放性实验题,剖析高考开放性实验题的......

目前,轨道交通检测技术课程教学中主要存在教学目标设计不明确、实践环节缺失以及实训环节杂乱等问题。采用布卢姆教育目标分类学......

基于布卢姆教育目标分类学修订的二维框架将认知领域的教学目标按知识与认知两个维度分类。在知识维度里,将知识分为事实性知识、......

以布卢姆教育目标分类学(修订版)为依据,对2019年全国高考新课程Ⅰ卷生物试题进行知识和认知目标的分析,认为试题侧重对学生有意义......

在论文材料准备阶段,发现目前人们对布卢姆教育目标分类学的研究大多集中在对该理论的解读和评价或者对教学的启示和反思上,很少结......

文章针对教育部提出的促进信息技术与教育教学深度融合的方针,为引导教师在教育教学中深入普遍应用信息技术,进行教学改革,研究了......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

布卢姆的教育目标分类学修订版吸收了现代认知心理学对知识、技能和能力的认识,解决了陈述性知识向程序性知识转化的问题,实现了对......

目前高职院校学生英语水平两级分化现象严重,如何在此情况下有效开展英语课堂教学是许多高职英语教师面临的实际问题.在简述多元智......

课程标准是教师教学的重要依据。2017年2月,教育部颁布了新版《义务教育小学科学课程标准》。新版小学科学课程标准修定后出现了一......

基于知识分类的教育目标分类学,在化学教学中能起到指导教学目标陈述、教学过程安排与教学方法选择、教学评估设计以及使教学目标......

目的应用布卢姆的教育目标分类学设计并评价护理心理学的试卷考核效果,了解教学效果及影响因素,以规范教学过程和考核内容。方法根......

基于布卢姆教育目标分类学,从知识、认知过程2个评价维度对中美化学教材"氧化还原反应和电化学"主题的习题进行了比较研究,结果表......

简述2001年布卢姆教育目标分类学(修订版)的理论,并结合该理论尝试分析一篇化学教学案例,主要对教学目标、教学活动和教学评价的详......

思维品质是人的思维的个性特征。我国新一轮课程改革特别强调学生思维品质的培养。语言与思维相互依存、相互促进的关系已得到普遍......

<正>语文教学目标是对学生学习语文结果的规定,是预期学生在认知、技能、情感、行为等方面应发生变化的具体明确的规定。符合教学......

利用修订版的布卢姆教育目标分类学的二维分类表,对2017年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题考查的知识类型与认知水平进行统计与分......

新课程改革实施以来,在“一标多本”政策背景下,教科书迎来了百花齐放的局面,质量有了较大程度的提高。但我们也应看到,当前教科书......

布卢姆教育目标分类理论的独特性在于以能力为基准,系统化和行为化,能帮助教师判断如何改善课程的计划与教学的手段,在指导教学方......

<正>教学设计是搭建教学理论和教学实践的桥梁,是以解决教学问题为目标的一门新兴科学,是教育技术学的重要分支。我国对教学设计的......

随着广西在2012年9月正式进入基础教育新课程改革,通用技术进入我们的研究视域。课程改革成功的关键在于课堂教学。然而,由于通用......

<正>随着新课程改革的深入,语文教育"泛人文化"的取向遭到批评和质疑,"语文知识"、"语言训练"等一度被淡出的词语再次回归语文研究......