家长培训相关论文
家长培训是指由专业人员对家长进行干预技巧的培训，帮助家长在家庭对自闭症儿童实施干预。本研究以Jump Start、PLAY两个培训计划为......
农村留守儿童因成长过程中缺少亲情陪伴，缺乏心理疏导，存在理想信念模糊、情感淡漠疏离、性格敏感极端、精神世界空虚等诸多心理问题......
本文论述小学班主任有效开展班级工作的策略:抓好家长培训,让家长掌握科学的教育方法;塑造自身形象,赢得学生的信赖;培养学生的主......
该研究的目的在于,考察父母接受培训后在自然的家庭生活环境中对孤独症儿童实施共同注意干预训练的效果。研究采用多基线设计,通过......
目的:观察通过家长管理培训治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的效果分析.方法:选择ADHD儿童56例,随机分为治疗组和对照组,对照组26......
对象 :沈阳市内五个区 10个儿保门诊 ,所辖地段 1998年 9月至 2 0 0 0年9月出生、具有各种高危因素的 12 5例1个月新生儿 ,男 73例......
目的 探讨家长培训对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的干预效果.方法 将100名ADHD儿童随机分为联合治疗组和药物治疗组,联合治疗组采......
目的：探讨家长培训和家庭康复指导在残疾儿童康复治疗中的作用。方法：抽取我区2012年3月至2013年12月免费康复训练的76例残疾儿童作......
注意缺陷多动障碍的主要临床表现为注意力难以集中、多动、冲动.患病儿童存在健忘,注意力易分散,坐立不安,作业拖拉,不愿排队等候......
环境造就人，家庭情感氛围与教子观是优秀人才的摇篮。儿童是否将来学业有成，可以说家庭环境起着决定性作用。良好的意志品质是成人成......
目的 探讨家长培训在脑性瘫痪（Ｃｅｒｅｂｒａｌ Ｐａｌｓｙ，ＣＰ）康复中心的作用。方法 将确诊为脑性瘫痪（ＣＰ）的儿童９０例随机分为观察组和对照组各４５例。均采用功能训练治......
[摘 要]针对当前家庭教育缺乏对相关理论与技能的梳理、培训形式单一且缺乏实效、培训内容空泛且脱离现实需求等问题，研究者采取基......
针对影响家长培训的一些因素和如何提升家长培训的有效性作一粗浅探讨，采用理论结合实际的分析，探讨提升家长培训的有效性。分析出影......
特殊教育家校互动形成教育合力的策略是开展家长培训课堂的主要方向，家校互动的亲子教育，家校微时代的运用，家校联系方式方法的多样性......
摘 要：家庭是中学生性健康教育的重要场所，但家长对如何进行性健康教育普遍感到困惑。利用家长学校平台，在前期调研的基础上对家长进......
为了解西部某市的家长培训现状及问题,探索具有系统性和功能性的听障儿童家长培训模式。通过深度访谈和参与式观察法对西部某市3所......
微信凭借自身便捷的各项功能成为覆盖面极广的新媒体工具。将微信与小学生家长培训相结合,是顺应时代潮流的新型培训方式。对小学......
目的:观察与探究家长培训对难治性支原体肺炎患儿生存质量与治疗、护理依从性的影响。方法:选取2017年6月-2018年2月的本院收治的......
本学期的家长学校在周五就要开课了，周二晚上我通过班级微信群告知家长： 宝爸宝妈们，周五下午两点整，学校将举行本学期的家长学校培......
随着互联网技术的日益发展,其在人们日常生活中发挥越来越重要的作用。微信为互联网时代的重要产物,日益融入到社会的方方面面,并......
目的探讨家长培训对提高孤独症儿童康复的效果。方法选取2016年3月至2017年3月在该研究会康复中心接受训练的72例孤独症儿童及家长......
目的：探讨家长培训对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响。方法：将痉挛型脑瘫患儿60例采用随机对照的方法分成两组,对照组（n=30）患儿常......
本刊讯暑期来临，河南省内乡县特殊教育学校组织全校教职员工分头下乡巡回开展家长培训，指导、帮助家长科学地进行家庭教育。学校要求......
注意缺陷多动障碍（简称ADHD）是一种发展性的异常,ADHD儿童常表现出与年龄不相符的不专注、多动、冲动、情绪及行为异常。在全纳教育......
在孩子的成长过程中，家长与孩子接触最多，影响自然也就最大。家长是孩子的第一任教师，是孩子成长的引路人。家长素质的高低将直接决定......
本文以笔者任教的学校为范本,进行关于“农村初中家长家庭教育培训”课题的研究。针对农村家庭教育“三个没有”的现状,总结出“三......
日前，美国联邦政府教育部宣布将拨款250万美元在17个州建立23个社区家长资源中心、1个家长培训和信息中心。资源中心、培训中心将与......
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）11-0271-01 著名教育家叶圣陶曾明确指出：“教育就是培养习......
高中生自我意识增强,喜欢独立思考和处理事务,迫切希望脱离父母的束缚,但又处事冲动、偏激,需要父母的指导。由于种种原因,高中生......
目的探讨家长培训对孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长焦虑状态改善及康复效果影响。方法选择2018年7月至2019年6月在新乡医学院第一附......
家长在听障儿童康复过程中起着无可替代的重要作用。目前的家长培训主要针对康复机构中的家长开展，尚未普及到全部听障儿童家长。本......
〔关键词〕 班主任；课堂教学；艺术活动；教育方式； 家长培训 〔中图分类号〕 G625.1 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—04......
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沟通训练是自闭症儿童干预的关键,其中分享式沟通与社会能力息息相关,深刻影响自闭症儿童的整体适应。通过家庭自然环境中的居家活......
目的 观察家长培训对痉挛型脑瘫患儿家长焦虑状态的影响.方法 将痉挛型脑瘫患儿55例按就诊先后顺序分为两组,对照组（n=27）患儿家长未......
目的探讨家长培训对痉挛型脑性瘫痪患儿功能独立性的影响。方法将确诊为痉挛型脑瘫的患儿54例随机分为观察组和对照组各27例，观察组......
注意缺陷多动障碍(ADHD)的发生、转归受家庭环境的影响较大,探索如何通过家长培训,加强患儿家长对于ADHD的认识,从而减少家庭冲突,......
家长是青少年成长道路上重要的引导者，发挥着重要的作用。在具体实施过程中，某些家长不能准确应对青少年在青春期的成长变化，指导青少......
在幼儿的成长中,家长之于幼儿的个性形成,行为习惯以及学习态度意味着什么?毋庸置疑,他们是孩子成长中最重要的榜样和教养人。家长......
目的探讨早期介入丹佛模式(ESDM)的密集训练结合家长培训对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的治疗作用及其对父母育儿压力的影响。方法选......
目的探讨早期介入丹佛模式(early start Denver model,ESDM)的家庭治疗对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童的干......
