家园同步相关论文
本文针对家园开展早期阅读中存在的问题入手,从教育宣传和制度执行、物质及人文环境营造、探索分级阅读指导策略、开展形式多样的......
摘 要：前苏联教育家马卡连柯曾说过：“游戏在儿童生活中具有极重要的意义，具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。游戏对于幼儿......
阅读能力是一个人学习的基础,学会阅读是成功学习的重要条件.阅读也是教育学家及学校都比较关心的话题.对于幼儿园的孩子来说,阅读......
自理能力对于幼儿的发展至关重要,是一个人应该具备的最基本生活技能,因此应加强对孩子自理能力的培养,从多个角度对幼儿进行督促,......
幼儿教学中教师要对幼儿展开科学合理的评价,除了要关注策略和方法之外,还要根据个体发展的不同找准位置在适当的时机给予鼓励.同......
摘 要： 自我服务能力是现代社会每一个人都必须具备的基本素质。随着人们生活水平提高，幼儿对家庭而言依然是重点保护对象，越来越多的......
目的:对幼儿加强实施心理健康教育是非常重要和必要的;方法:重视情感教育,行为培养和渗透教育,家园同步健康教育;结果:促进幼儿健......
幼儿园是孩子迈入社会生活的第一步,大多数幼儿刚入幼儿园都会产生不同程度的分离焦虑.教师首先要满足幼儿的身心需求,让幼儿对教......
家园合作是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。要有效达到家园同步、共育、同构，就要通过各种途径，使幼儿园与家庭建立......
幼儿期是学习习惯培养的关键期。如何结合园本情况，培养幼儿的学习习惯成为幼儿园面临的重要问题。通过调查发现，幼儿的学习习惯（倾听......
幼儿的年龄在3至6岁是心理发展速度最快、最易稳固的阶段，是一个人身心健康发展的奠基时期。在这一阶段的幼儿教育中，要不断提高教师......
摘要：分享是一种美德，一种责任。分享可以带来无穷的快乐。对幼儿实施分享教育，让他们从充满童趣的分享活动中真切感受到分享带来的快......
幼儿自我保护能力需要家园合作方能取得充分效果,有利于自傲保护教育的巩固和提高,有助于自我保护行为练习的指导,也能潜移默化的......
<正>2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。"2012年教育部颁布的《3-6岁儿童......
幼儿期是语言发展和口语发展的关键期,而图书是能够及时为幼儿提供语言学习机会的最好工具,是幼儿了解社会,学习知识和经验的主要......
搞好幼小衔接,教师应改变教育内容和教学方法,提供适当的环境和材料,激发幼儿的主动学习,使幼儿可以利用具体的实物和情景来进行学......
浙江大学幼儿园九欣分园致力于“书香”园本文化的建设,通过丰富的阅读活动营造浓浓的“书香”氛围,探究家园同步阅读。孩子在阅读......
幼儿的安全教育,不仅关系到每个幼儿的安全和健康,还关系到每个家庭的幸福平安。而幼儿一般都缺乏知识经验和独立行动能力,但又活......
在经济迅猛发展的时代里,人材的培养是关键,而新的世纪要求有更多更好的人材。人材的培养在教育,而教育又必须从娃娃抓起,因此,幼......
本文根据幼儿教育工作中出现的进餐习惯问题进行研究,提升将进餐习惯培养融入幼儿教育教学工作以及幼儿日常生活环境中,坚持面向全......
《幼儿园教育指导纲要》中指出要增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。在课程实施过程中......
幼儿良好行为习惯的培养应体现在幼儿生活的各个环节中,即可分为在园和在家两个时间段。所以,教师与家长都自然成为了幼儿良好行为......
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甘肃省临夏市是临夏回族自治州州府所在地,也是甘肃省58个贫困县市区之一。党的十八大以来,临夏市委、市政府充分调动社会各界资源......
幼儿环境教育工作是环境教育的组成部分，本文作者结合多年的幼儿教学经验，从幼儿环境教育的各个角度幼儿园环境、游戏环境、家园环境......
<正>当来自不同家庭,受过不同家教的小班孩子聚集在幼儿园时,各种争吵、纠纷、打架等冲突现象就时有发生。经过几次细致的观察,发......
<正>李敏谊,北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师。研究兴趣:学前儿童语言发展与教育,幼儿园课程开发与教师专业发展,比较学前......
<正> 有一位心理学家说过:“人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。”赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识......
今年6月,在长沙召开的学前儿童健康教育研讨会上,成都市机关四幼曹世霞园长,向代表们介绍了她们园开展的“家园同步对幼儿视力保护......
<正> 幼儿园指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主......
<正>安全管理是幼儿园管理的重中之重,然而在幼儿园日常管理中,安全管理方面仍存在许多小的漏洞,如:放学时段的监管不够、幼儿自身......
<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上,动手、动口与动脑三者......
<正>赏识教育,是在承认个体差异,尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:"为每个幼......
生活自理能力是一个人应该具备的最基本的生活技能,幼儿期正是孩子各方面能力迅速发展的最佳时期,在这个时期对幼儿进行自理能力的......
五、儿童发展的合力──家园同步托儿所、幼儿园固然是儿童成长的重要场所．但家庭也不可忽视。实际上，儿童的发展是儿童与教师、父母......
<正>一、问题的提出培养幼儿良好的生活习惯,能让幼儿正确、有序、科学、合理地进行生活活动,形成良好的情感和个性心理品质,为成......
文章依据多元评价观,提出幼儿园"家园同步"评价理念,并分析了相关因素,旨在探索"家园同步"评价要素,倡导"家园同步"评价开展,促进......
<正>不论走进哪所幼儿园,不论选择哪个年龄段,不论进入哪个班级,也许各个教室的格局、内容各有千秋,也许风格、氛围截然不同,但总......
<正>自教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》以来,各级各类幼儿园纷纷组织教师以及家长学习《指南》、理解《指南》、领会《指南......
<正>北京金色摇篮潜能开发婴幼园是由中美联合培养儿童发展中心心理学博士程跃创办。程跃博士也是广州市“0—3岁婴幼儿潜能开发项......
