学校场域相关论文
在政策鼓励和社会需求双重推动下,社会工作在我国获得了很好的发展机会,但是在实务过程中,社会工作者依然受到较多限制,没能充分发......
本文以青少年社会化为理论基础，主要研究以下两个问题：(1)青少年参与课外体育机构培训影响因素；(2)青少年在不同场域下参加体育的情况......
意识三态观是研究铸牢中华民族共同体意识的一个重要理论分析框架.自上而下的意识形态教育、多元共生的意识生态建设和由内而外的......
期刊
从场域的视角审视学校道德生活,将道德置于广阔的学校生活中来研究,具有重要意义.本研究依据学校社会组织理论,构建了学校场域道德......
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。普通高校是成人高等教育的重要依托，其中成人高等学历教育的主要办学模式有全日制的脱......
本文是以学校场域中学生话语的文化生态为主题开展的研究。本研究以文化生态学的理论为背景，认为在学校文化生态这一小系统中理应保......
本论文以贵州省黔东南州施秉县城管正K校为例，在调查苗族地区学校中苗族儿童对主流文化适应的现状基础上，进一步分析影响他们文化适......
学生弱势群体的教育困境是一个客观事实和一个亟待研究的问题。对学生弱势群体的研究是深入研究教育公平的切入点。现代教育制度充......
语言是人与人之间交流的工具。教师是人类灵魂的工程师、文明的传承者。教师以语言的方式传播知识，同时也用这种最直接的方式管理与......
学生文化是学校文化中一个极重要的组成部分，它在学校文化价值引领下，通过学生主体性参与、体验实践创生而成，是学生在学校场域中学习......
摘要：长久以来，教务管理工作在高校教育中一直占据着微妙的位置。它在高校教育中承担着构建、协调、周转的运作方式。本文将学校教育......
随着教育改革的不断深入推进,引领学生自主发展已经成为各级各类学校探索与实践的重要课题。上海市民办扬波外国语小学在充分考虑......
建立“学校道德教育生态”理念，从生态整体性出发，全面分析学校道德教育所关涉的问题，促进学校道德教育生态在学校场域演绎中得以恢复......
推动媒体融合发展、建设全媒体成为一项紧迫课题.学校作为培养未成年人成为社会合格公民的专业机构,面临的挑战更为严峻,尽管许多......
福柯站在后现代的立场上提出了＂规训权力＂的概念,并通过日常生活现象,深刻洞察了规训权力的产生、发展和演进。本文主要考察当代学校......
“场”是布尔迪厄理论起核心组织作用的概念。他把整个社会世界解释为诸多场域的集合。一个场域可定义为在各种位置之间存在的客观......
置身于学校场域多元复杂的关系网络之中,每个人几乎都在为资本的获取搭建优势.但这种优势搭建的过程具有某种不固定性和不确定性,......
课程知识是通过一定的程序和途径选择出来的精致编码的知识。它在学校中作为学校教育的主要载体，作为师生交流互动的媒介，是学校场域......
【关键词】生命境界；教育文化；学校场域 【中图分类号】G521【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）42-0075-02 在苏州，有教......
对一位中学英语教师教学模式创生过程的案例分析表明:学校场域、教师习性和专业发展能力及专家的引领作用共同影响教师教学模式的......
教育是国家发展的重要一环,关系到每个人的方方面面。学校作为教育的载体承担着教书育人的重任,但是近年来学校不断有恶性事件发生......
语言本是我们用于交流和沟通的主要媒介，是表达想法和传递感情的重要枢纽。但是，近几年来，在学校场域中教师使用“语言暴力”的现象确......
随着“特岗计划”的推进和发展,每年有大批的特岗教师投身于农村教育事业。特岗教师作为“特岗计划”的实施主体,其生存状态不仅关......
<正>今年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),对500......
创新探究的思路是有效治理学业负担问题的必然诉求。学业负担的历史检讨表明,场域的迷失和教学的疏离致其深处根基游移和调控乏力......
规训化现象是教育场域中的日常现象,是影响学生的一种＂潜在＂方式,是一个有着丰富意义的矛盾综合体。规训作为现代教育的特征之一,是......
哈尼族文化传统场域的衰落与学校场域对梯田文化传承的忽视,共同构成了这一世界级非物质文化遗产的传承危机。祖祖辈辈延续至今的......
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摘要：儿童在学校场域内不同的行为意图与场域结构往往呈现一种选择性对称的关系：班级场域下儿童通过表现与应然行为不一致的“不断挑......
心理-道德教育以人的发展为核心，以个体心理机能的优化为基础，以个体的道德成长为宗旨，运用合适的教育和引导手段，促进个体综合素质发......
文章以其独特的社会学视角,借鉴布迪厄的场域理论,呈现了作为教育中介力量的学校场域在一些司空见惯或视而不见的教育日常事件中的......
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本文从存在论意义上审视学校课程规划的本体问题——学校作为场域而存在,它需要一种在场的课程规划。学校是课程活动重要场所,课程......
本论文以贵州省黔东南州施秉县城管正K校为例,在调查苗族地区学校中苗族儿童对主流文化适应的现状基础上,进一步分析影响他们文化......
随着相关政策推行与落实,城市农民工随迁子女早已＂闪亮登‘场’＂,逐渐实现＂物理进场＂,但能否实现了＂意义进场＂？本文以贵阳市为例,通过问卷......
【摘要】学校场域是指在学校教育中，由教师、学生以及其他相关人员围绕着知识的生产和传递，所形成的一种关系网络。高阶思维能力是适......
语言是人与人之间交流的工具。教师是人类灵魂的工程师、文明的传承者。教师以语言的方式传播知识,同时也用这种最直接的方式管理......
校园暴力事件并不是平均的分布在各个学校,而是集中呈现在某一小部分学校和学生之中的丛生现象。丛生现象的出现使得对校园暴力的......
家长与教师之间的关系如何直接影响到教育场域中学生的发展,而信任是两类群体的纽带因素,起着关键性的作用。信任是简约化的合作关......
学校场域由行政场域、教学场域等构成。每个场域的行为主体都有行使其权力的边界,有着不同的惯习,形成了不同的行动逻辑。各种不同......
学校并不是一个静态的结构,它是由各种关系网络构成的一个"场域"。学校场域是指在学校教育中,由教师、学生以及其他相关人员围绕着......
受物理学中“场”的方法论的启发，不同学科中的“场”有着共同的特点，即整体性、关系性和动力性。学校场域作为一个视角，能为教师权利......
教师弱势群体的存在是一个客观事实和一个亟待研究的问题。教师弱势群体的研究是深入实践素质教育的重要切入点。目前,在激烈竞争......
乡村教师是生活在其相应的社会场域和学校场域中的行动主体。然而,作为教师队伍中相对弱势的乡村教师群体,其发展受社会场域中各种......
从广义上讲，苦难是人们在成长和生命中经过的让人在身体和心理上有挫折感的历程，是个体或群体遭受的痛苦和灾难，是人生自由在其实现过......
