垂径定理相关论文
整体理解初中数学知识要注重教学内容的结构化，从教学角度来说，要帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的......
以单元整体教学构建知识架构为目标，利用圆的相关知识为载体，我们设计了一系列符合学生认知水平和理解能力的问题链，引导学生体会垂径......
“减负增效”是初中数学教学中值得探讨的主题.初中数学定理课要提升教学效能，实施“优效教学”,着力培育学生的数学核心素养.本文......
本文结合教学实例，通过教学环节的关联呼应，以及例、习题间的自然过度，还有数学思想方法的渗透，来促进学生思维生长.在“三个理解”的......
圆的轴对称性是圆的两大性质之一,垂径定理和切线长定理是圆的轴对称性的主要表现形式.文章在深入理解圆的教学内容和学生的学情的......
圆的垂径定理是垂直于弦的直径平分这条弦,可以扩展到有心圆锥曲线,得到斜率乘积为定值的结论.本文将给出部分结论的证明,举例说明......
圆是初中数学学习最常见,也是常用的平面图形之一,当圆中有三角形时,除了三角形的边,角元素外,圆的半径也成为解题条件的重要一份......
课堂提问运用得巧妙，能够有效地把教师的主导作用和学生的自觉性、积极性结合起来，唤起学生积极的思维活动，营造生动活泼的课堂气氛，发......
近年各地中考试卷中对本章内容的考查,最突出的特点是强调基础,重视实用.一方面重点考查对圆的基本概念、基本性质的理解及推论的......
类比法是通过对两个研究对象的比较,根据它们某些方面(属性、关系、特征、形式等)的相同或相类似之处,推出它们在其它方面也可能相......
知识梳理线索1——圆的对称性：垂径定理、切线长定理以及相交、相切两圆连心线的性质等是圆轴对称性的具体体现，利用圆的中心对称性......
本文给出了一个习题的多种解法及如何引导学生思考、分析找到解题思路;并进一步推广,得出了三个性质.......
有一节数学课．我讲授完了“垂径定理”之后．让学生完成课本上的习题。说实话，学生做课本上的随堂练习题时感觉一点意思也没有，因为这些......
大家都非常熟悉圆，也知道它的一个重要定理——垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧.就弦和直径，转化为解......
通过对新人教A版选修2-1一道习题的思考,提出解决直线与圆锥曲线相交所得弦中点问题的九种解法,有利于发散学生思维,激发学生学习......
垂径定理是圆这一章很重要的一个性质定理，课本上针对这一定理设计了许多计算类习题，结合垂径定理常和勾股定理的应用，现将各种类型训......
教材中的例、习题不仅具有解题的示范性功能，更具问题的可拓展性功能，因此具备一定的研究价值．教师如果能对这些题目加以深入思考与研......
随着教育改革的深入发展,研究性学习已成为教学方法中关注的焦点,怎样开展研究性学习,怎样挖掘研究性学习的素材,已成为广大教师十......
在学习了圆的知识后，在证明线段相等的方法上，增添很多新的思路和策略，如运用同圆（等圆）的圆心角相等、圆周角相等的方法来解决，或运用垂......
【中图分类号】 G62.21【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）17-0-01 我校在深化课程改革方面已经进入了实质性阶段，为切......
摘 要：圆部分是高中数学中极为重要的一部分，也是高考重点考察对象之一，其延伸出来的题目也是千变万化。本文将从垂径定理的角度出发......
直线与圆、圆与圆的位置关系是历年高考的一个热点，除考查位置关系之外，还考查轨迹问题及与圆有关的最值问题．充分发挥圆的平面几何性......
圆的垂径定理是一个众所周知的结论，笔者尝试着把定理情境作了些许拓广，发现了一个关于有心圆锥曲线内斜率乘积为定值的结论。本文将......
垂径定理是有关圆的知识中比较重要的一个定理 ,对圆的有关计算或证明起着非常重要的作用 .它的应用主要集中在“垂直”和“平分”......
复习目的：1．进一步理解圆、等圆、等弧等概念，掌握确定圆的基本条件．2．理解圆的对称性，掌握由其推出的垂径定理及其推论．......
第一节 圆的对称性 圆既是轴对称图形又是中心对称图形，更具有旋转对称性。由圆的对称性引出了许多重要的定理。主要有垂径定理......
本文从圆的对称性之“垂径定理”的教学设计与课堂教学出发,通过对学情的分析、教学目标的设置及教学过程的分析,阐述了教师如何设......
中点问题是几何问题中一类常见的问题,与中点有关的知识点也比较多.学生们常常不知该从哪个角度添加辅助线,从而影响了解题.事实上......
通过动手操作,让学生在轻松的氛围中尽情想数学和说数学,体验数学的思维模式,以提高几何语言、图形语言、符号语言的表达能力。......
为了使学生在日常的学习教育中能更好地利用现代多媒体辅助教学来接收新知识,相关的各种指导理论应运而生。而一般的研究大多仅停......
数学命题是数学学习的重点,因此,教学过程的设计,成为教学成功的关键.现以'垂径定理'的教学设计为例,整理归纳关于'数......
中学数学学习应该让每个学生都能通过自己的实践、探究获得知识,并进行再创造。以垂径定理的教学为例,要给学生探究的时间和空间,......
