古文字相关论文
古文字的研究与运用,自文人篆刻起就发挥着不可替代的作用。在古文字学、金石考据学和印学研究日益兴盛的情况下,以丁敬为首的“西......
目的:有关《黄帝内经》五音的理论与治疗,几千年来鲜有人特意用心对此方面做专门的研究阐发,当代的一些学者虽然对此进行了较详细......
汉字是书法艺术的基础与载体,书法是汉字书写艺术化的结晶。书法之所以能成为艺术,关键一点在于汉字本身具有艺术特质。在古文字阶段......
《说文》研究的传承与创新是当今一大课题。《说文》是汉代汉字研究之集大成者,是传统汉字学创始之作,历史上利用与研究都很充分,在不......
本文以出土文献所见虫系字与它系字为研究对象,通过摘录其字形与辞例,罗列各家考释,探索这两类字的演变分化,并根据其词性进行分类......
安徽省语言学会第十二届学术年会于2004年11月20日-21日在古城凤阳安徽技术师范学院举行,来自全省各地的50余名代表参加了此次会议,......
古文字资料真实地保留着上古汉语文字构形、形义关系、辞例方面的原貌,对上古汉语词汇研究具有如下启示:古文字构形证据为训释词义......
段玉裁《说文解字注》多处校改《说文》篆形,颇为清人诟病.近一百余年,古文字资料大量涌现.依据与段氏改篆相合的古文字字形,学者......
篆刻,是镌刻印章这门艺术的名称,亦称刻印、刻图章等.一般动刀镌刻印章之前,首先动笔,大多采用篆书字体,在印面上书写印文之后,再......
文章从“安居乐业”的古文字投影角度对传统乡村进行溯源,探析其形态原始面貌,并从生活和人本层面考察了传统与当代乡村空间在追求......
金文在宋朝被大量发现,但当时仅限于古文字研究领域,并无涉猎书法。清代考据和金石学盛行,金文书法方被带动起来。在当时,金文书法......
医古文教学的重要职能之一是引导学生循序渐进地进行中医古籍的阅读,而四大经典多成书于战国秦汉之际,因此对这一时段的同义词进行演......
《三晋文字编》附录第260栏收录“(毒)”(《玺汇》0356)字,附录第369栏收录“(芽)”(《珍战》80)、“(余)”(《集粹》113)二字;附......
黄牧甫的成就在于形成了一套建构“摹印篆”的具体方法,使大小二篆容纳在小篆体系中的缪篆形体内,他“合以古籀”的意识,实际上是......
本文选释甲骨片的来源,可参见《中央研究院历史语言研究所购藏甲骨选释》;《历史语言研究所购藏甲骨选释》。二篇论文的前言部分,此处......
本文通过分析"乍"这个字的发展讹变现象,可以给我们在古文字考释,形体辨别等方面提供一个思考线索,本文提出来求教于方家,恳请批评指......
本文以“只”字字形、字义、字音的查考为例,阐述了就篆刻艺术创作而言,单纯具有小学“识字”是远远不够的,若不树立正确的汉语言......
数字“二”的分化区别字“贰”,古今字形可分为三个系列,共八类.本文详考三类字形的衍生依据及其之间关系.古人使用“戈”系列的“......
本文以楚简新出字为材料,对《广雅》中部分传承自战国时期的古文字进行了比较勘对,并对《广雅疏证》中的三例错误作了校正.......
本文通过古文字材料的考察,就《尚书》所见"平"、"辩"异文情况以及"怦,使也"之训释进行深入的考察分析,从而提出此两现象皆是因......
在湖北省恩施市芭蕉侗族乡四方坪村谢家湾组,流传着一种土家族类汉字经书文献,称之为“陈氏经书”,可惜只留下30余本,现大都保存在......
彝文是一种原生的古老文字,它不是借用和摩仿汉字的产物.彝文产生于新石器时代到铁器时代之间,并经历了文字发展的必经阶段,到现在......
学界对商戍(嗣)鼎铭文中“(饔)”字的解释历来不同,从构形上看,该字当为甲骨文“饮”字的变体,其意与饮食有关,同时该字也说明了《说文......
本文据战国楚简材料中“(禾蔑)迈”,“蔑、万”相通假的现象,推测金文留语“蔑历”中的“蔑”可读作“励”,训为勉励,从而为于省吾先生......
钩乙号,或称“倒乙号”、“乙正号”、“乙字符”等,是古代乙正倒误文字的符号。本文列举大量实例,讨论了钩乙号的形状和基本用法,指出......
睡虎地秦简文字处于古文字到今文字的过渡时期,字体兼有篆书和隶书的特点。字体风格上整体表现出平直化,体势有了横向趋势,章法结字灵......
甲骨文自1899年发现以来,一代又一代的浙籍学者为甲骨文等古文字学的创立、发展和壮大做出了巨大的贡献.从甲骨学研究来说,“草创......
本报综合消息 为深入贯彻落实习近平总书记致甲骨文發现和研究120周年贺信精神,大力推进中华优秀传统文化传承发展,中央宣传部、教育......
晚清同、光之际,继乾嘉以来的金石考据之学益盛。与此同时,商周时期的鼎彝铜器不断出土。如此之多的古代青铜器铭文,已不仅仅被作为文......
本课生字 要认的字:寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔 此 要写的字:亡 牢 钻 劝 丢 告 教学设计 一、理解“寓言”,字理析题 ......
摘要:通识教育在国内外各级高校中已开展多年。古文字学作为通识课程,需要建立合理的教学目标,在教学内容上科学地取舍不同阶段的古文......
案例: 在“苏教版教材二年级下册练习6‘学用字词句’同课异构”的研讨活动中,一位教师在课堂上首先让学生读一遍题目,接着花了近......
2019年12月下旬,消息传来:由河南大学黄河文明与可持续发展研究中心王蕴智教授领衔完成的《殷墟甲骨文书体分类萃编》(16册)荣获我国出......
[摘 要]本文从文字学角度切入,以“汉字教学不应该流于工具性上的教学目标,也不能盲目追求快速高效,更应该深入挖掘汉字体系的内部规......