教育部:八部门联合推进古文字与中华文明传承发展工程并成立专家委员会

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【摘要】“兴趣是最好的老师。”兴趣是引燃智慧的星火,是探索世界的动力。教师要创造一切有利条件、运用有效策略激发小学生的学习兴趣,让学生的学习过程有趣味,实现小学生学习过程的优化,从而提高学生学习效率。  【关键词】小学生;学习兴趣  人们常说:“兴趣是最好的老师。”小学生拥有学习兴趣,就能在学习过程中主动克服困难,精神集中、思维活跃,便能更高效地开展学习活动。兴趣是学生汲取知识和提高自身能力的内在
【摘要】社会在变,学生在变,班主任要与时俱进巧谈心,适时做好心理辅导;与时俱进找根源,及时阻止校园欺凌;与时俱进多搭桥,实时确保家校联系;与时俱进速学习,临时应对紧急状况。用发展的眼光看待一切人和事,做与时俱进的班主任,让每个学生在健康快乐的环境中成长。  【关键词】中学班主任;与时俱进;心理辅导;校园欺凌;家校聯系  当今社会是一个高速发展的社会,时代在变,学生在变,教师也得变,尤其是班主任更要
【摘要】计算教学是我国小学数学基础数学课程的重要组成内容,能够有效促进小学生各项核心能力的同步性发展。为了开展面对小学生的高效率、高质量的数学计算知识教学活动,需要结合学生日常生活元素,强化小学生对于数学计算知识掌握熟练度;同时开展多样化的计算训练形式,针对性地计算训练内容。此外教师也要不断完善教学模式,增强教师教学素养;在课堂教学中,也要传授小学生知识应用技巧,加强学生对于统计算理的理解程度、掌
【摘要】我国的经济社会不断发展,教育事业也进入了快速发展阶段。随着教育改革的推进,小学教育中越来越重视德育。因为新时代背景的教育不仅要求学生有知识、会做事,更要会做人。学校教育要以育人为本,德育为先。要培养学生形成良好的思想品格和道德素养,那么德育就是其中的关键。本文主要探讨了新时代背景生活化教学策略在小学《道德与法治》课中的应用,以期为小学教师提供借鉴。  【关键词】道德与法治;教学生活化策略;
【摘要】在小学英语教学中想要达到以下效果:体现学生的主体地位,关注差异,优化课堂教学,提高课堂效率;注重语言实践,培养学生的语言运用能力和自主学习能力,我个人认为与课堂作业设计是否分有层次、是否体现递进教学、是否面向全体学生、是否让学生学以致用等方面息息相关。  【关键词】作业分层;体现主体;关注差异;学以致用;递进教学  通过十几年教学经验的积累,觉得英语教学理念是要体现学生的主体地位,关注差异
【摘要】当前部分学校及体育教师在足球教学上重专项运动技能教学,忽视德育渗透,学生主动发展动力不足,本文旨在探索小学足球教学中加强德育渗透的实践,树立“以球育人”的理念,挖掘足球教学的德育因素,有意识地在足球教学过程中的开展德育渗透,疏导,促进学生道德养成,实现长远的发展。  【关键词】小学;足球教学;德育  在绿茵足球场上,可爱的小家伙追赶着圆圆的足球,相互摩擦,教师监管与引导不到位,时有发生争吵
【摘要】菊花文化贯穿小榄的历史。小榄菊花会,一个历史悠久、声誉远播、影响日益扩大的民俗文化,2006年5月被国务院正式确定为首批“国家非物质文化遗产”。本文从地理的角度,探析小榄菊花文化与自然地理环境和社会经济环境的关系。  【关键词】小榄菊花会;菊花文化;地理环境;经济  在一定的地域,人、文化和环境共同构成地域文化系统。在这个系统中,自然环境是文化起源和形成的物质基础,社会环境是文化演化和发展
【摘要】初中生已经具备独立思考问题的能力,对于初中班主任而言班级中的每一位初中学生都是一个独具特色的个体,独立且略有叛逆思维。班主任在学校里要耗费更多心思去管理好班级中的每一个独立小个体,帮助每一位学生具备主动学习和自我教育的能力,引导学生走出自我为中心的思维,学会体谅和了解他人,有助于学生与学生之间、学生与老师之间、学生与父母之间的关系更融洽。本文将基于初中德育管理方法——学生角色互换,展开对初
【摘要】如今“小古文”越来越多的出现在小学生的语文课本上。“小古文”通常是以文言文形式表现的寓言故事或者是长篇古文中节选的一小部分,比较适合小学生阅读的。品读”小古文”能够使学生从小开始就感受我国传统文化中的精髓、深受优秀传统文化的熏陶,为其将来今后学习长篇文言文打下夯实的深厚基础。但是古文对于小学生来说,还是比较难懂的。基于此,本文针对小学语文小古文的教学策略进行了研究,希望通过提升小古文的教学
【摘要】幼儿足球教育游戏化是科学的幼儿教育发展方向,不仅可以提升幼儿身体素质,还可以有效地促进幼儿心理健康发展,帮助幼儿建立形成良好的品质。本文主要通过文献资料的研究方法,分析和探讨足球教育游戏化对于幼儿身心健康发展的具体影响。  【关键词】幼儿;足球教育;游戏化  振兴中国足球是习近平总书记提出的一个重要指示。为积极响应号召、落实发展足球“从娃娃抓起,从基层抓起,从基础抓起”,健全完善幼儿足球课