友谊质量相关论文
同伴和家庭作为微系统会对个体发展产生重要影响。童年忽视作为一种不利于个体健康成长的家庭教养方式,会对儿童及青少年产生一系......
目的：探讨留守儿童亲子依恋、友谊质量对自我意识的影响。方法：采用亲子依恋问卷、青少年友谊质量问卷和儿童自我意识量表对289名留......
目的：探讨青少年亲子关系质量对不良同伴交往的影响过程中友谊质量和心理一致感的作用。方法：采用自我报告的方式调查了1006名6年级......
中学生与同学建立高质量的友谊是其获得社会支持、安全感和亲密感的重要来源，对其心理发展及社会性发展有重要的积极意义。根据复学......
成年初显期的个体常常面临多种选择,这一阶段既充满机遇也富有不确定性。研究发现,女性在维护人际关系上,更愿意在社交网络上付出......
据2021年发布的《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》指出,2020年青少年的抑郁检出率为24.6%,青少年心理健康状况愈加受到重视。......
青少年期的社会交往对他们的身心发展有重要意义,这时期的社交退缩是一种不可忽视的异常行为。诸多因素都会引发青少年出现社交退......
为探讨科技干扰对青少年网络游戏成瘾的影响以及归属需求和友谊质量在二者之间的作用机制，本研究采用科技干扰量表、归属需求量表、......
目的 考察友谊质量在焦虑敏感性与青少年情绪化进食之间的调节作用。方法 采用儿童焦虑敏感性指数量表、中国青少年情绪化进食量表......
对湖北省两所中学3219名初一至初三年级学生进行问卷调查,建立结构方程模型考察父母粗暴养育、核心自我评价、友谊质量和青少年智......
拥有一段良好的同伴关系有利于个体身心的健康发展。对于刚步入青春期的初中生来说更是如此,他们思维活跃、情感丰富,渴望获得来自......
为了揭示童年期友谊质量与孤独感的纵向发展关系，以771名小学3、4年级学生为对象，采用友谊质量问卷、孤独感问卷和应对方式问卷进行......
近年来,睡眠质量问题成为热点话题,研究表明,好的睡眠不仅使个体的身心得到快速恢复,还有利于个体的记忆、情绪等心理活动,倘若睡......
目的：基于心理健康双因素模型，探讨被动性社交网站使用与心理健康的关系，及向上社会比较和友谊质量在二者关系间的中介作用。方法：采用......
校园欺凌、暴力事件的频繁发生,造成了不良的社会影响。中学阶段是容易产生各种心理行为问题的关键期,攻击行为不仅严重干扰学生学......
亲社会行为是青少年社会化的重要内容,不仅有利于其个体心理发展和适应社会,还能维持整个社会的和谐与发展。高中时期是培养个体积......
贫困家庭的儿童容易出现教育、心理方面的相关问题，诸如儿童的孤独感、友谊质量等心理问题，在脱贫攻坚期间，对贫困儿童进行教育扶贫和......
健全人格的形成与发展作为儿童发展过程中核心的部分,长期以来受到心理学界研究人员广泛的关注。儿童阶段是个体人格的形成与发展......
青少年在友谊关系中是可以获得巨大能量和奖励的,通过和朋友们相处,他可能会获得朋友的支持陪伴,有了对朋友情感的寄托,对生活的满......
初中阶段是青少年心理与生理发展的关键时期,这个阶段的青少年开始脱离父母的怀抱而将更多的时间与精力转向学校生活,同伴间的交往......
同伴关系是个体重要的人际关系,而友谊质量是考察同伴关系的重要指标。个体的友谊质量在发展过程中不仅深受自我发展的影响,同时也......
自20世纪80年代中期以来,随着改革开放政策的实施,中国经济稳步地发展。大量的农民工为了养家糊口,从偏远的农村来到城市寻找工作,......
目的:探讨父母严厉管教对儿童内化问题行为的影响及其内在作用机制。方法:采用亲子冲突解决策略量表、儿童行为核查量表、自尊量表......
情绪一直是心理学领域关注的重点问题,过度的负性情绪体验不仅会损害个体的身心健康,还会对其社会功能及生命发展造成不良影响。有......
探讨社交网站中的自拍与友谊质量的关系,及线上积极反馈和外倾性在二者关系中的作用机制.采用社交网站中的自拍、线上积极反馈、友......
课堂是学生直接学习各种知识的场所,课堂教学是实现教书育人意义的重要途径,但课堂中却常常出现各种问题行为,这严重影响教学进程......
本文基于融合教育和生态系统理论的观点,探讨易地扶贫搬迁儿童心理适应的状况及其影响因素。采用孤独感量表、儿童抑郁量表、家庭......
通过实验和数理统计法,在对同伴教育、教学模式等概念的研究基础上,将同伴教育方式引入到学校体育教学中,构建了同伴体育教学模式......
攻击性行为是一种不受欢迎却经常发生的不良行为[1-2].关系攻击是故意操纵和破坏他人的同伴关系从而伤害他人的行为[3],其伤害性不......
目的:探讨手机成瘾、友谊质量、独处偏好与大学生抑郁、焦虑之间的关系及内在作用机制。方法:使用手机成瘾问卷、友谊质量问卷、独......
孤独感作为心理状态的一种,其性质是消极的、同时具备一定的弥漫性。假如在青少年时期,长时间地感觉到孤独,将会缺乏适应性,危害其......
随着网络的日益普及,社交网站已成为人们活动的新领域和人际交往的新媒介。为探讨社交网站中不同的自我呈现方式、积极反馈与友谊......
为了探讨友谊质量在师生关系与农村儿童道德敏感性之间的中介作用,采用问卷法对870名农村儿童的道德敏感性、师生关系和友谊质量进......
为考察初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹及两者问的关系,采用关系网络问卷、孤独感量表对西安市的875名初中生(M=12.73±0.18;男......
为了考察大学新生线上积极反馈、自我概念清晰性、希望和友谊质量的关系,采用线上积极反馈量表、自我概念清晰性量表、希望量表和......
"人格五因素模型"是近年使用较普遍的人格模型，该模型把人格分为外向性、宜人性、谨慎性、开放性和情绪性五个维度。宜人性和外......
目的：通过对武汉市小学生的流行病学调查，比较流动儿童和非流动儿童孤独感现状的差异，了解流动儿童孤独感发生率及其影响因素，探讨流动......
为探讨心理忽视与留守儿童错失焦虑的关系以及友谊质量在两者之间的调节作用,采用儿童期心理忽视量表、错失焦虑量表与友谊质量量......
疏离感，是指个体难以正常处理与他人的关系，不能与所属的社会团体建立有效的连结，从而体验到的孤独感、无意义感、无助感等消极情绪体......
该研究的主要目的是考察前青春期儿童(小学高年级)亲子依恋安全性的发展变化及其与儿童的同伴交往的关系,尤其是与其友谊质量的联......
初中阶段是个体发展由幼稚走向成熟的转折阶段,这一阶段自我概念发展呈现出一些特点,研究采用结构方程模型方法试图阐释人格、友谊......
初中生正处于一个充满情绪情感冲突的时期,容易出现孤独、抑郁等消极情绪,长期处于此种状态会导致一系列的适应不良,降低个体的心......
适应是个体一生的任务，而大学阶段的学校适应对于个体更是尤为重要，它关系到人格的塑造、价值观的确立以及毕业后能否快速融入社会等......
成就目标理论是心理学家运用社会认知理论的原理，研究个体在成就情境中的动机和行为的理论。这一新的范式改变了早期学者将认知和动......
友谊是儿童社会性发展过程中的一项重要内容，近年来处境不利儿童逐渐成为国内外研究者关注的重要课题之一。国内关于处境不利中学生......
青少年的核心任务就是建立自我同一性。家庭和同伴是青少年生活的主要环境,与之相对应,亲子关系和同伴关系是个体所接触的两种重要......
