主问题设计相关论文
以文本的史论特点为核心，设计主问题贯穿整个教学过程，主要以学生活动推进教学，并辅以师生对话，在分析赏读中逐步把握作者的观点、论述......
新课改的推进对小学语文阅读教学提出了更高的要求,然而现阶段的阅读教学被大大小小的问题填塞,问题价值性存在质疑。基于此,主问......
在初中语文阅读教学中，教师可以通过“抓住散文直接抒情语句，分析文本内容对它的支撑；品读主要人物语言，形象分析中感知小说主题；紧扣文......
阅读教学是语文教学的核心,无论是语文日常授课还是语文考试,语文阅读都占据了较大比重,如何在阅读教学过程中培养学生语文阅读兴......
小说教学是语文阅读教学中的重要组成部分,它对于提升学生的语言概括能力、分析总结能力、审美鉴赏能力具有深刻影响。“主问题”......
近年来，我国初中语文的课堂改革一直被视为重中之重，丰富的形式和教学模式被开发、探索，更多全新的观念也被提出来。而主问题教学模式......
在初中语文阅读课堂中,设计精巧、想象丰富、趣味横生的问题可以激发学生的思考热情。现阶段的语文阅读教学存在知识满堂灌、提问......
本文从文章线索、标题和文眼角度阐述如何构架高中散文阅读教学的主问题设计,提出在高中散文阅读教学中,教师通过“精、少、实、活......
小学是教育发展的阶段,小学语文更是教学中的重要内容.在小学语文教学过程中,阅读教学一直都是教师思考和研究的重要方向.......
小学语文核心素养的培养,应该以“语言建构与运用”为逻辑主线,设计课堂教学“主问题”展开阅读教学,让核心素养的培养落到实处.主......
摘要：语文阅读教学课堂主问题设计的优劣，既是教师教学素养高低的体现，也是阅读教学能否顺利开展，收到实效的关键。因此，阅读教学中，必须......
摘要：本文针对小学语文阅读课中教师“碎问”这一通病，提出了深入文本、目标导向、层级推进、体验驱动、适度开放五条优化主问题设计......
【摘要】散文教学是语文教学的重要组成部分，但教师对待散文教学的不重视态度以及散文自身的特点，导致散文教学走进了误区，教学成效不......
在小学阶段语文阅读文本相对浅易,小学生能够基本把握文意的方向,但对于文本的思想、写法、篇章结构等内容,依靠单纯的阅读是难以......
从高屋建瓴,为导读课文提出主问题;空谷传响,用悬念方式引出主问题;水到渠成,由小问题导出主问题三个方面,探讨科学地设计语文阅读......
“怎样有效地教”和“怎样有效地学”是语文教学和研究的焦点问题,在语文小说阅读教学中亦如此.问题是课堂教学的灵魂,它直接关系......
阅读教学中主问题的设计要指向目标,立足学情,结合文本特点,力求概括、精炼、巧妙、规范.以线串珠,以点带面,让学生在品析语言中思......
【摘要】在当前高中英语阅读教学中，教师的设问存在散问、碎问、重复问、浅问等现象，导致教学效率低、浅层化、逻辑乱等问题。设置主......
基于学情的初中语文阅读教学“主问题”设计,就是在初中语文阅读教学中从学生的自身情况和需求(如学生的感受、质疑、发现等)出发,......
[摘 要]主问题的概念是近几年提出的，这是相对于以前传统课堂零散肤浅的问题而说的。主问题可以让学生在学习过程中重点把握文本的......
在小学语文阅读教学中,提问作为一种使用最广泛的教学方法,其有效性体现在主问题的设计上。而主问题设计就是要求教师在深入研读文......
优秀的主问题设计,巧妙的提问,直接影响着师生、生生与文本对话的效果。主问题设计要深,要能迅速提挈全篇,要能奋力搅动学生的思维......
摘 要：随着教育改革进程的推进，在适应学生发展特点的基础上，小学语文也提出了“先学后教”的教学模式。在这一模式下，通过学生自主学......
随着新课程的改革,越来越多的教学模式被引入到教学当中,主问题设计的教学模式进一步提升了课堂教学效率,让课堂更加高效。小学语......
对于‘‘主问题设计”这种理念，笔者觉得有必要‘‘老调重弹”，以引起实践者在匆匆前行时驻足反思。反思可着眼于以下三个误区：一是忽......
在高中阶段的语文教学中,诗词占有重要地位,质量较好的诗词教学能提高学生的语文素养,并塑造他们的完善人格。科学合理的教学方法......
【摘 要】 在语文教学中，有一点无可质疑：教学目标是课堂教学的灵魂。可见，在小学语文阅读教学中，探索主问题的教学策略尤为重要。......
文章针对当今高中语文文言文课堂教学过程中教师提问过繁过碎、过浅过细的弊端，提出了对于文言文教学主问题设计的探讨。分别从写作......
【摘 要】在阅读教学中，应重视“主问题”的设计，并找准“主问题”设计的切入点。如从课文的题目入手设计主问题，从关键词或关键句入......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出要重视培养学生的创新精神和实践能力,而在中学语文阅读教学中主问题的运用是培养学生创......
在阅读教学中,课堂提问是教师引导学生解读文本,引发教学对话的主要方式。一堂课提问的优劣直接影响着阅读教学效果的好坏。近年来......
主问题是余映潮老师针对语文阅读教学中存在的碎问、浅问等现象提出的,是带动全体学生品析整体文本的关键提问。笔者在实习期间观......
“主问题”是值得广大一线语文教师深入研究的课题。它的整体性、活动性、层次性、适应性特征,有别于以往课堂提问的陋习,避免课堂......
【摘 要】阅读能力是小学语文教学中重点培养的能力，阅读能力的提升对提高学生理解能力及写作能力，开拓思维与想象力，提高审美能力及......
小学语文阅读教学主问题设计一般从标题入手,从文章的关键词句入手,从课文的主题思想入手,从事件的发展过程和人物对话入手,还可从......
当前部分语文教师,为了中考、高考能取得好成绩,总把一篇篇经典文本肢解成几个知识碎片去教学;与之对应的教学设计也是描点式、套......
随着新课程改革的不断实施,传统教学越来越不适合当前课程改革的要求,严重束缚了学生的发展,要寻求适合新的语文课堂教学的发展道......
现在一些语文教师在教学中往往是眉毛胡子一把抓,或者"脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里"。表现在教学目标混乱,教学内容不顾及文章体式......
阅读教学作为初中语文课程教学的“重头戏”，教师在课堂教学中所提问题的水准，以及围绕问题展开阅读教学的能力，对阅读教学的课堂效益......
小学生的认知水平不高,生活阅历很少,阅读取材于社会实际生活的文章,并分析文章回答相关问题,确实难为孩子了。这也就成为小学阅读......
摘 要：语文素养的形成离不开对学生阅读能力的培养。探究型阅读教学是以问题为主要形式的一种教学方式，目前探究型阅读课堂存在着问......
著名教育家S·L鲁宾斯坦指出:"对于形成任何一种重要能力,都必须首先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。"在语文课堂教学中,是"......
在新课程改革背景下,阅读教学成为小学语文教学的重要组成部分,语文教师需要意识到革新阅读教学的重要性,要结合新课程改革的要求......
主问题的设计，对阅读教学能起到支撑作用，能够从整体上引导学生深入阅读，由此提高阅读教学效率。提高阅读教学中“主问题”的设计质量......
主问题设计这一理念最早在1993年由余映潮提出,他认为主问题设计是通过一个提问,能够促使学生对全篇文章进行反复阅读,并对课文内......
主问题是课堂教学中相对于“碎问杂问”,能够“牵一发而动全身”的问题,具有“一问抵多问”的效果,在提升学生思维、提高课堂效率......
在小学语文教学中,阅读教学始终是重要部分。而在阅读教学中,主问题设计无疑是其重中之重。现如今,一线语文教师对课堂提问的关注......
