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基于学情的初中语文阅读教学“主问题”设计,就是在初中语文阅读教学中从学生的自身情况和需求(如学生的感受、质疑、发现等)出发,设计主要问题或话题,引发整体活动和深入思考,从而达到学习目标的问题设计。基于学情提出的主问题是课堂活动的抓手,是学习任务的核心,以高质量的提问激发学生浓厚学习兴趣,走向深度阅读。