主体性哲学相关论文
著名哲学家张世英早年以对德国古典哲学的研究享誉海内外，尤其是他对黑格尔哲学的精湛研究，影响了一代又一代国内学人。值得关注的是......
思维是近代哲学的一个根本原则,但是由于受到近代哲学兴起之初盛行的二元论、怀疑论的影响,思维难免落入主观性、片面性的理解之中......
从西方文论的整体格局看,从知识范式的转型这一视角来切入,作者问题在西方文论的历史进程中呈现出四种主导理论范式,它们分别是:作......
从西方文论的整体格局看,从知识范式的转型这一视角来切入,作者问题在西方文论的历史进程中呈现出四种主导理论范式,它们分别是:作......
21世纪以来,我国的音乐新课程改革中提出了音乐教育的“社会交往价值”。朱玉江著《交往音乐教育论》围绕“交往”这一核心词语,立......
主体主义哲学作为近代哲学将主体性发展到极端的理论形态,势必要面对“外在世界”的客观性等问题,黑格尔的自然概念对这个问题给予......
权利能力制度是民事法律领域的基本制度之一,其核心问题在于确定一个被考察的对象是否有作为主体而享有权利并承担义务的资格。“......
近代以来,作为主体性的人的问题逐步进入西方哲学家们的视野并成为他们关注和思考的核心问题。正如“自然原则”是古希腊罗马哲学......
反思,在任何一个时期都是社会进步的动力,需要主体自觉地进行冷思考.作为关涉主体性价值深度的生活方式之一,出行方式,即人与自然......
“主体性”问题是现代西方哲学的核心问题,也是现代中国哲学的核心问题之一。然而从整体上看,现代中国有关主体性问题的讨论基本上......
最早触及“他者”这个概念的哲学家足黑格尔.他在中从分析主奴关系入手,指出了“他者”对十确立自我意识的重要性.黑格尔指出,“自......
反思当下德育师生关系,存在着"主体-客体论"、"双主体论"、"互为主客体论"三种典型模式,它们均以主体哲学为理论基础,使得师生关系......
范式转型作为对哲学革命的一种描述,并不能充分表达其内在机制。哲学发展是其自身内部矛盾驱动下的自我否定和内在超越,是一个辩证......
哲学的主体是什么,在不同的历史时代有不同的回答。从古希腊和中世纪的物本说和神本说到近现代哲学的主体性理论,再到后现代哲学的......
近代哲学的认识论转向促成了主体性哲学的发展和鼎盛，主体性哲学突出人的价值和人在活动中的能动性，或从主观方面来解释世界和人生，它......
李泽厚的美学思想体系由三部分构成：早期的认识论美学、中期的主体性哲学和实践美学、后期的“情本体”美学。认识论美学源于他对前......
【摘要】近代主体性哲学将人视为自然界的主宰者，从而造成了生态危机。当代，人类开始主动调适与自然的关系，这为生态文明建设奠定了理......
随着越来越多的高校实行本科生导师制,作为一种培养人才的创新性手段,该制度在"双一流"建设、高校深化教学改革、提高培养人才质量......
李泽厚的美学思想体系由三部分构成：早期的认识论美学、中期的主体性哲学和实践美学、后期的＂情本体＂美学。认识论美学源于他对前苏联......
中小学骨干教师培训正在如火如荼地进行。从主体性哲学的视角审视当前中小学骨干教师的现实特性,可以看出其主体性高扬与缺损的明......
作为主体的人和人的主体性是哲学常提常新的话题。自近代以降，尤其是自以笛卡尔的“我思故我在”为标志的主体性原则得以确立以来，这......
从古至今，哲学经历了由前主体性到主体性再到主体间性的演进。马克思的主体间性理论的出场不仅仅是理论问题，更是实践哲学意义上的生......
龚自珍对自我的理解有三个层面：一是在本体论意义上的自我，具有实体化的意味；二是在社会学意义上的自我，具有个体感性欲求的特征，体现实......
本文旨在从长时段历史理论出发,从人类"前逻辑思维"与"逻辑思维"互存互补互动的张力结构出发,对现代西方主体性哲学发展趋势作出宏......
以唯物史观的立场，从审美现代性与现代性、主体性哲学的关联入手考察审美现代性的源起及内涵，揭示它在现代生活中的悖论性命运：一方面......
我国主体性哲学的兴起，有其历史和现实的根源。归纳起来主要有：一是我国主体性哲学长期缺失；二是改革开放推动了我国主体性哲学的兴起......
2002年,在中国大陆出现了两部重要的王夫之研究专著.一部是萧楚父和许舜民合著的<王夫之评传>,另一部即是陈贇所著的<回归真实的存......
分析哲学通过对命题意义，即可传达性的强调，以及对康德的先验范畴所进行的语义学改造，实现了对主体性哲学的某种超越。然而，分析哲学虽......
从哲学发展的逻辑和历史来看,马克思现代实践哲学对近代西方哲学缺陷的克服和对其困境的摆脱是通过对主体性哲学思维范式的超越和......
审视出行方式,是将生态文明建设落实到生活去的首要工作。大众出行面临主体性发展困境：大气环境整体呈恶化趋势,出行效率整体呈低水......
主体间性哲学思想用主体之间的平等关系替代了主客体之间的非平等关系,从而实现了从＂主体—客体—主体＂到＂主体—主体＂之间的角色换位,......
在传统的科学思想史与科学哲学的叙事范式中,主体性哲学扮演着重要的角色。20世纪,伴随主体性哲学的衰落,累积性、连续性、内部逻......
摘要：西方哲学正在经历第二次范式变革．这就是从近代哲学向建基于“生活世界”的当代哲学的转变。主体性的弘扬在带来发达的科学技术......
海德格尔分析了主体性哲学由于＂我思＂的自身封闭而无法突破意识内在性的基本困境,作为自近代以来一直占居主导地位的存在领悟方式,主......
揭示审美现代性在现代生活中的悖论性命运,并以唯物史观的立场对这一悖论性命运的发生进行批判,从而昭示审美现代性可能的发展前景......
近年来，我国21世纪音乐新课程改革所提出的“以审美为核心的音乐教育”理念引发了众多学者不同角度的解读，并出现了诸多拥护、反思和......
自17世纪以来笛卡尔主义的滥觞,人们习惯于沿着笛卡尔开创的＂认识论中心主义＂的路径探究主体性哲学的基本问题,而忽视了本体论在主体......
记者:张先生,20世纪对于中国而言,是一个风云激荡、变革频仍的世纪。中国传统哲学在血与火的洗礼中、在图强求变的痛苦反思中,经......
“心理本体”是李泽厚中后期思想理论的重心和发展的线索,也是其整体思想理论的中间点,它转承连接了早期的“工具本体”和后期的“......
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2002年9月18日至20日,由武汉大学人文科学学院哲学系与台湾佛光大学人文社会学院哲学系联合主办的"西方哲学东浙百年"学术研讨会在......
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品德教育的对象是活生生的、具有鲜活生命的个体——主体“人”。品德教育是否有效,主要看教育对象主体“人”是否在内心服膺道德......
