《逃家小兔》相关论文
上幼儿园之前,每天睡觉时,妈妈都会给我读绘本,《大卫不可以》《逃家小兔》……就是它们伴着我入眠。其中令我印象最深刻的绘本是......
《逃家小兔》是一本适合亲子阅读的图画书,它立足儿童本位,用适合儿童心理的游戏性方式,传达了一种平和而博大的母爱:我的爱追随你......
●儿童的言语世界,既有向大人的模仿学习、使得语言逐渐走向规范,又有专属于他们的特殊密码。那是一个充满了幻想和创造的世界。怎......
<正>曾有幸聆听全国特级教师窦桂梅老师的绘本作文教学《我爸爸》,让我感受到了绘本与作文结合的美妙。带着向名师学习的收获,带着......
有位教师上绘本课《逃家小兔》，其中一个环节是让学生想象：小兔还会变成什么，兔妈妈又会变成什么，并用“如果……就……”来表达。学生......
师:小朋友们,今天我们来看一本非常有趣的图画书《逃家小兔》。有一只可爱的小白兔,他想要离家出走。他到底有没有逃离成功呢?他的......
良好的情感是儿童健全人格的体现。在儿童时期,不仅要培养学生良好的学习能力,更应该健全学生的情感体验。在各种各样的阅读中,我......
《逃家小兔》是根据美国作家玛格丽特·怀兹·布朗的同名作品创编的绘本故事。绘本通过小兔和妈妈的对话,借用重复的句式......
转眼间,这些学生跟着我已经三年了。回忆起三年来和学生们一起学习语文的点点滴滴,总有说不尽的幸福与喜悦。然而,当踏入三年级的......
最近，我读了《逃家小兔》这本图文并茂的故事书，捉迷藏一样的故事情节深深地打动了我。......
活动目标 1 仔细观察画面内容，感受故事中所表达的爱。 2 尝试用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此......
培根说:'责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。'幼儿期正是责任心形成和发......
准备绘本《我妈妈》《逃家小兔》《拔萝卜》.适合说一说的绘本——《我妈妈》家长和宝宝一起阅读绘本《我妈妈》,鼓励宝宝通过观察......
《逃家小兔》是玛格丽特一怀兹·布朗绘本中的经典之作。书中有这样一只小兔，它千方百计想逃离妈妈的怀抱，妈妈却一定要追到它。......
对于孩子来说，教育的民主性是充分给予了孩子自由发挥的空间，让他们可以从容自主的在自己的小天地尽情地畅游。语言活动的灵活性可以......
<正>班主任的工作就像教师之间流传的"眼睛一睁,忙到天黑"一样辛苦。如何扮演一个受学生欢迎的班主任呢?我想陶行知的另外一句教育......
全国第六届青年教师阅读教学观摩活动上,香港的王清凤老师上了一节课《逃家小兔》,它让我再一次领略了语文教学的一种别样情怀,一......
本文以绘本故事《逃家小兔》为例,论述指导低年级学生阅读绘本的方法,提出通过绘本阅读培养学生的观察能力、想象能力、表达能力的......
<正>并不是所有带图画的书都叫做图画书,图画书与一般带插图的书的区别在于:它的叙事功能由图画和文字共同完成,比较起来,图画的功......
我喜欢带着孩子们读绘本故事，那真是一件美好的事情。孩子们像一只只蝴蝶，扇动着用无边的想象和好奇做成的翅膀在绘本的大花园里穿梭......
《逃家小兔》是美国一本家喻户晓的图画书。它讲述了想离家出走的一只小兔，幻想着自己变成了小鱼、大石、小花、小鸟……而兔妈妈没......
<正>绘本起源于西方,又可称为"图画书",英文为"picture book",在日本叫做"绘本"。"绘本"是童书的一种,顾名思义是一种以图画为主、......
<正>一个问候good night(晚安)颠来倒去,也是一本书?如果有人告诉你,这本没有几个单词的图画书,全世界各种版本加在一起竟卖出了一......
<正>不要小看了这本出版于1942年的图画书,它的作者可是美国图画书界的先驱人物玛格莉特·怀兹·布朗和克雷门·赫德!玛格莉特·怀......
<正>《逃家小兔》是美国一本家喻户晓的图画书。正如彭懿先生在该书的书评中说:"这个故事简单的是不能再简单了,简单到了只剩下几......
<正>转眼间,这些学生跟着我已经三年了。回忆起三年来和学生一同学习语文的点点滴滴,总有说不尽的幸福与喜悦。然而,当踏入三年级......
为了探究作文教学新模式,引导作文教学方向,推出优秀语文教师,中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、《语文教学通讯·小学刊》......
<正>《义务教育语文课程标准》明确指出:小学低段写话教学的要求是"易于动笔,乐于表达"。因此,我们要让绘本与写话美丽邂逅,从孩子......
<正>教学目标1.师生共读,感受语言文字和图画的魅力,在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。2.引导学生学会用阅读文字、观察插图、......
<正>一、导入(课件出示"逃"字)师:这个字认识吗?生:逃。师:这个字和我们学过的哪个字有点像?生:和桃子的桃有点像,桃子的桃是木字......
<正>图画书主要用图画讲述故事,对识字不多或还不识字的幼儿来说是最适合阅读的书籍。近年来,图画书持续升温,越来越多的人开始意......
<正>【学情分析】绘本以简练的文字,构筑出跌宕起伏的故事;绘本以图画的方式讲故事,符合孩子们的欣赏习惯;绘本以风趣活泼的风格,......
<正>"绘本"又称为"图画书"(picturebooks),是作家、画家专为幼儿创作的图画精美、图文并茂的图画书。对于幼儿来说,还不具有把语言......
<正>绘本,英文称"picture book",它是图和文的艺术,利用图画和文字配合讲述故事,表达意思。其图画精美,色彩明艳,文字简洁浅显,尤......
<正>绘本使用图画与文字共同叙述一个完整的故事,绘本中的文字浅明、有趣、易懂,画面精美,故事性强。在低年级教学中,我尝试着从绘......
<正>绘本就是指图画书,英文名称为Picture Book,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,是通过绘画和文字两种媒介,在不同向度上交......
<正>"绘本",它区别于我们通常所说的"小人书"、卡通图书或其他有图有字的低幼读物,它对语言、图画及其两者的构成形式有着特定的规......
<正>教学目标:1援指导学生读绘本的方法,让学生明白绘本的阅读不仅仅是读文字,画面是文字的完美补充。2援引导学生把观察、想象与......
<正>图画书·教师——亲密接触在这个纷扰嘈杂的世界,一些简单的线条,几幅可爱的画面,一个简单的故事更能打动人的心灵。《逃家小......
<正>倍受儿童青睐的绘本读物,正是可以唤醒和激发儿童情感表达的资源。教师在引领绘本阅读的基础上,深度挖掘绘本写作素材,从画面......
