多媒体作为一种新的教学模式，很多老师在实践中已经意识到计算机辅助教学的强大功能和优势，也知道它必将取代传统的教学模式。　　前段时间，我县的几所中学都开展了计算机多媒体公开课活动。听课老师的第一感就是：所谓计算机辅助教学不过是用计算机代替教师的传统板书罢了（尤其是语文课），反而让教学失去应有的灵活性。因为大多老师是用一个课件贯穿整堂课的教学，一旦原先的教学设计出现意外，就乱了阵脚，束手无策了。当然，这与老师们对课件的制作水准，以及对计算机辅助教学的理解有关。有的老师事先明知道采用课件后教学质量并没有明显的提高，却有意无意地把它作为一种门面来装饰，认为有了几堂多媒体公开课就代表自己已经掌握了现代教育技术，证明了自己的水平。这实际上是对计算机辅助教学乃至现代教育技术的生硬理解。然而，多媒体课的效果反而不如普通的传统课堂教学效果好。这种脱离教学实际的多媒体是没有生命力的。仅仅把当作演示CAI课件的工具。计算机在教育教学中的应用，和教科书、投影、幻灯、挂图等一样，具有提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用。而计算机和其它工具相比，又具有许多无法比拟的特性，因此，它所发挥的功效也大得多。而很多老师并没有意识到这一点如果我们从使用工具的意义上理解计算机辅助教学，不难发现，计算机应用于辅助教学的形式是灵活多样的，而CAI课件的演示仅仅是一个小小的方面。