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众所周知，“读”的水平的提高，有一个反复训练的过程。在这“反复”之中，对学生的朗读如果能及时地适度地作出评价，就能保持、激励学生的积极性，提高学生的朗读水平，有利于培养学生敏锐的语感。因此，在课堂教学的朗读训练中，要特别重“朗读评价”。以下是我对“朗读评价”的几点粗浅认识。
浅谈语文教学中的朗读评价
【摘 要】
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众所周知，“读”的水平的提高，有一个反复训练的过程。在这“反复”之中，对学生的朗读如果能及时地适度地作出评价，就能保持、激励学生的积极性，提高学生的朗读水平，有利于培养学生
【机 构】
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山东省郓城县张营镇刘官屯小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年06X期
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