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进入初中阶段，数学成为学生比较难学的科目，数学后进生的人数比率往往比较大，给我们的教学工作提出了相当大的挑战，特别是后进生时刻围绕着农村初级校的教学，严重影响了数学教育质量的提高。下面就如何转化“后进生”，大面积提高数学质量，谈一点粗浅意见。
当一块石头有了愿望就不再是石头--浅谈初中数学教学中后进生的转化
【摘 要】
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进入初中阶段，数学成为学生比较难学的科目，数学后进生的人数比率往往比较大，给我们的教学工作提出了相当大的挑战，特别是后进生时刻围绕着农村初级校的教学，严重影响了数学教育质
【机 构】
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贵州省赫章县松林坡初级中学 贵州 赫章 553202
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年28期
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