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把握学段目标 构建“读”的策略
把握学段目标 构建“读”的策略
来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ywdsar
【摘 要】
:
要想让学生了解课文是如何传递信息、如何表情达意、如何遣词造句的。不具备一定的阅读策略不可能实现。如何结合课文的阅读帮助学生构建阅读策略呢?我们可以从下面的教学片断
【作 者】
:
孙薇
【机 构】
:
江苏省睢宁县睢城小学
【出 处】
:
陕西教育(教学版)
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
学段
“读”
阅读策略
传递信息
表情达意
遣词造句
教学片断
学生
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要想让学生了解课文是如何传递信息、如何表情达意、如何遣词造句的。不具备一定的阅读策略不可能实现。如何结合课文的阅读帮助学生构建阅读策略呢?我们可以从下面的教学片断中得到启示: 一、把握学段目标。交给学生的阅读策略必须好用
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