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由于地区发展差异的原因，西部高校体育课程改革的发展滞后。本文从体育课程改革的指导思想入手，以西部高校体育课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合，西部高校体育课程与社会为主线，提出新时期适合西部高校体育课程发展的“三维”结构理论。
论指导思想变迁对体育课程结构的影响--以我国西部高校体育课程为例
【摘 要】
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由于地区发展差异的原因，西部高校体育课程改革的发展滞后。本文从体育课程改革的指导思想入手，以西部高校体育课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合，西部高校体育课程与社会
【机 构】
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贵州师范大学 贵州 贵阳 550001
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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