【摘 要】
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新课程改革下的语文课堂要求老师们采取新型的教学观念与方法来重点提高学生们的个人阅读能力与语文综合素养。小学语文单元整合 教学主要强调单元间多个教学板块与文章的内在联系,并通过单元课文整合的方法来更加有效地开展群文阅读,重点增强班级学生们的阅读能力与 素质。因此,本文结合语文的教学经验和课堂实践,分析在小学语文课堂中使用单元整合来进行群文阅读的有效的途径,从而全面地提高班级学生 们的阅读能力与个人语文的综合素养。
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新课程改革下的语文课堂要求老师们采取新型的教学观念与方法来重点提高学生们的个人阅读能力与语文综合素养。小学语文单元整合 教学主要强调单元间多个教学板块与文章的内在联系,并通过单元课文整合的方法来更加有效地开展群文阅读,重点增强班级学生们的阅读能力与 素质。因此,本文结合语文的教学经验和课堂实践,分析在小学语文课堂中使用单元整合来进行群文阅读的有效的途径,从而全面地提高班级学生 们的阅读能力与个人语文的综合素养。
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