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摘 要：人们常说，班主任是家校沟通的桥梁；班主任是一个班级的灵魂；班主任是学校里从早忙到晚的人，当我真正地当上班主任以后才深刻地理解了这些话的含义。桃李不言下自成蹊，每一个孩子心目中都有一个“大英雄”，我想在小学生的眼里这个位置非班主任莫属。当好孩子心中的“大英雄”，当好一个班主任，是一件“细”的工作，它要求我们细心地呵护学生，细致地指导学生，细微地关心学生。在这里我想将我这一年担任毕业班班主任工作的心得体会和大家分享探讨。
关键词：细；班主任；工作
一、 班主任工作任重道远，不能急功近利。
刚当班主任的时候我信心十足，干劲也很大，颇有些“新官上任三把火”的意思，班上的事不能有任何纰漏，班上的学生不能犯任何的错。所以当三个学生连续两天不按时交作业的时候，我对他们下了最后“通牒”：请家长！其他兩个孩子都顺利地请来了家长，我也和家长做了耐心的交流，可是有一个孩子不但家长没来而且自己也请假没来。到了星期一，升旗仪式结束后学生还是没有来，我就给家长打了电话，接电话的是爷爷，爷爷说，“很早就上学来了”，我又急忙上教室落实，他确实没来，书包也没有，没有任何一个孩子看到他。我只能和家长再次联系，让他们在外面找找，大约十点孩子的父亲和爷爷都来了，但仍然没有孩子的消息，这段时间我不知道给家长打了多少个电话，心里比家长还着急，虽然孩子最后找到了，但还是对我的触动很大。后来孩子的爷爷给我说了一下家里的情况，原来孩子的父母基本不管孩子，更谈不上和孩子交流，孩子根本没有把老师请家长的事情告诉家长，也根本不知道该怎么和他们说，再加上我是他的新班主任，他一下子离开了和他朝夕相处了五年的班主任老师，心里落差也很大，对新班主任也有排斥心理。通过这件事情我知道，每个孩子的生活背景不一样，对待事情的态度也不一样，心理承受能力更是不同，我们更要尊重和理解他们的感情，而不是简单的处理。在对某个孩子做什么的时候，一定要了解他的家庭背景，更要了解孩子的心理感受。因此，对待某些有问题的学生，我不再急着做什么，而是先和其他带过这个孩子的班主任交流，了解孩子的情况，有问题也不急着解决，而是尽量先谈心了解情况，再做决定。通过了解，我发现我们班还真有不少孩子的家庭都有问题，因为抱着先了解再解决的心态，所以，哪个孩子出了什么问题我都会思考后再做处理，这让我以后的工作顺利了不少，也得到了孩子的理解和家长的信任。特别是这个曾经“离家出走”的孩子，到毕业的时候却成了最尊重和最喜欢我的学生之一。
二、 对学生要有足够的耐心，要用正能量感染他们，要用爱心温暖他们的心。
我们班是三个班的组合体，比较混乱复杂，孩子和孩子之间在短时间内很难融合到一起，而且孩子们突然离开教了几年的老师都很舍不得，对新老师在心理上短时间内更是很难接受，所以在选班干部上我就采取孩子们自己选的办法，对刚开始还做不好的班干部不做批评，只做鼓励，当问题比较多的时候召开班干部会，会上讨论该如何管理班级，让他们自己做出计划来，再帮他们改进。还有一些学生，当老师面一个样，背过老师又是一个样。有一个家庭比较特殊的孩子，父亲因病去世，母亲也离家出走了，孩子只有爷爷和奶奶，而且家里因为给孩子的爸爸治病借了很多的外债，家里穷，孩子到秋天末的时候还穿着一双单布鞋，又因为打扫卫生，鞋经常都是湿的，这时，刚好学校有助学基金，我立即给他做了申请，当看到孩子穿上新球鞋的那天，我也很高兴。但因为孩子家里穷，有个别学生经常欺负他，我对那几个欺负他的孩子既有耐心的说教，更有严厉的批评，并且在全班面前进行了同学之间互帮互助的正面教育，源源不断地向班里输入正能量，用爱心感染他们。
三、 班主任老师的工作该是春风化雨润物无声的。
我听很多家长都说，家长会其实就是“批斗会，检讨会”，说要开家长会，家长都会很害怕，有的家长甚至是躲避不敢去，其实孩子的成绩不好，家长应该比老师更难过。孩子在学校犯错，家长会更惭愧，你当着全部家长的面点明批评，或对成绩不好的家长直接点明指责，会让家长无地自容，甚至会排斥老师。因此，我这次的家长会题目是《陪孩子一起成长》，在这里，都是教家长如何对待孩子的成长，如何帮助孩子改正缺点，孩子让我们陪的时间很短暂，还有一个陪孩子时间的公式，让他们看到其实他们能陪孩子的时间很少，能陪孩子一起成长，能在他们需要你帮助的时候帮助他们，其实是我们做家长最大的幸福。整个家长会，没有指责，没有批评，只是给家长传递了一个信息，我会和你们一起陪你们的孩子一起成长，我都能做到耐心地陪伴他们，你们是他们的父母，难道不能陪着孩子好好地走下去吗？通过这次家长会，家长理解了我这个班主任，理解了孩子们，纷纷表态一定会好好陪伴孩子。最后我又对他们提出了：三个请记住、两个请做到和三个请教孩子的要求。还有请记住最最重要的一条：当您有话想跟我说时，你可以让孩子带一封信给我，你更可以拨打电话联系我。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，当好班主任是一件不简单的事，是一件常做常新的事。面对不同的学生，不同的班级，我们只有从“细”字入手，充分细致地了解学生，无微不至地呵护学生，当班主任对我来说是一件充满快乐和挑战的工作，我会继续担任班主任工作，呵护着一个个孩子茁壮成长。
作者简介：
陈庆，宁夏回族自治区兰州市海石湾第四小学。
关键词：细；班主任；工作
一、 班主任工作任重道远，不能急功近利。
刚当班主任的时候我信心十足，干劲也很大，颇有些“新官上任三把火”的意思，班上的事不能有任何纰漏，班上的学生不能犯任何的错。所以当三个学生连续两天不按时交作业的时候，我对他们下了最后“通牒”：请家长！其他兩个孩子都顺利地请来了家长，我也和家长做了耐心的交流，可是有一个孩子不但家长没来而且自己也请假没来。到了星期一，升旗仪式结束后学生还是没有来，我就给家长打了电话，接电话的是爷爷，爷爷说，“很早就上学来了”，我又急忙上教室落实，他确实没来，书包也没有，没有任何一个孩子看到他。我只能和家长再次联系，让他们在外面找找，大约十点孩子的父亲和爷爷都来了，但仍然没有孩子的消息，这段时间我不知道给家长打了多少个电话，心里比家长还着急，虽然孩子最后找到了，但还是对我的触动很大。后来孩子的爷爷给我说了一下家里的情况，原来孩子的父母基本不管孩子，更谈不上和孩子交流，孩子根本没有把老师请家长的事情告诉家长，也根本不知道该怎么和他们说，再加上我是他的新班主任，他一下子离开了和他朝夕相处了五年的班主任老师，心里落差也很大，对新班主任也有排斥心理。通过这件事情我知道，每个孩子的生活背景不一样，对待事情的态度也不一样，心理承受能力更是不同，我们更要尊重和理解他们的感情，而不是简单的处理。在对某个孩子做什么的时候，一定要了解他的家庭背景，更要了解孩子的心理感受。因此，对待某些有问题的学生，我不再急着做什么，而是先和其他带过这个孩子的班主任交流，了解孩子的情况，有问题也不急着解决，而是尽量先谈心了解情况，再做决定。通过了解，我发现我们班还真有不少孩子的家庭都有问题，因为抱着先了解再解决的心态，所以，哪个孩子出了什么问题我都会思考后再做处理，这让我以后的工作顺利了不少，也得到了孩子的理解和家长的信任。特别是这个曾经“离家出走”的孩子，到毕业的时候却成了最尊重和最喜欢我的学生之一。
二、 对学生要有足够的耐心，要用正能量感染他们，要用爱心温暖他们的心。
我们班是三个班的组合体，比较混乱复杂，孩子和孩子之间在短时间内很难融合到一起，而且孩子们突然离开教了几年的老师都很舍不得，对新老师在心理上短时间内更是很难接受，所以在选班干部上我就采取孩子们自己选的办法，对刚开始还做不好的班干部不做批评，只做鼓励，当问题比较多的时候召开班干部会，会上讨论该如何管理班级，让他们自己做出计划来，再帮他们改进。还有一些学生，当老师面一个样，背过老师又是一个样。有一个家庭比较特殊的孩子，父亲因病去世，母亲也离家出走了，孩子只有爷爷和奶奶，而且家里因为给孩子的爸爸治病借了很多的外债，家里穷，孩子到秋天末的时候还穿着一双单布鞋，又因为打扫卫生，鞋经常都是湿的，这时，刚好学校有助学基金，我立即给他做了申请，当看到孩子穿上新球鞋的那天，我也很高兴。但因为孩子家里穷，有个别学生经常欺负他，我对那几个欺负他的孩子既有耐心的说教，更有严厉的批评，并且在全班面前进行了同学之间互帮互助的正面教育，源源不断地向班里输入正能量，用爱心感染他们。
三、 班主任老师的工作该是春风化雨润物无声的。
我听很多家长都说，家长会其实就是“批斗会，检讨会”，说要开家长会，家长都会很害怕，有的家长甚至是躲避不敢去，其实孩子的成绩不好，家长应该比老师更难过。孩子在学校犯错，家长会更惭愧，你当着全部家长的面点明批评，或对成绩不好的家长直接点明指责，会让家长无地自容，甚至会排斥老师。因此，我这次的家长会题目是《陪孩子一起成长》，在这里，都是教家长如何对待孩子的成长，如何帮助孩子改正缺点，孩子让我们陪的时间很短暂，还有一个陪孩子时间的公式，让他们看到其实他们能陪孩子的时间很少，能陪孩子一起成长，能在他们需要你帮助的时候帮助他们，其实是我们做家长最大的幸福。整个家长会，没有指责，没有批评，只是给家长传递了一个信息，我会和你们一起陪你们的孩子一起成长，我都能做到耐心地陪伴他们，你们是他们的父母，难道不能陪着孩子好好地走下去吗？通过这次家长会，家长理解了我这个班主任，理解了孩子们，纷纷表态一定会好好陪伴孩子。最后我又对他们提出了：三个请记住、两个请做到和三个请教孩子的要求。还有请记住最最重要的一条：当您有话想跟我说时，你可以让孩子带一封信给我，你更可以拨打电话联系我。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，当好班主任是一件不简单的事，是一件常做常新的事。面对不同的学生，不同的班级，我们只有从“细”字入手，充分细致地了解学生，无微不至地呵护学生，当班主任对我来说是一件充满快乐和挑战的工作，我会继续担任班主任工作，呵护着一个个孩子茁壮成长。
作者简介：
陈庆，宁夏回族自治区兰州市海石湾第四小学。