论文部分内容阅读
民间艺术作品大多都蕴含着中华优秀传统艺术文化的精髓,它不仅展现着民族文化独有的风貌,也倾诉着民间留存的审美取向和艺术观念。因此,将民间美术资源带入小学美术课堂,不仅有助于提高学生对民间艺术的审美能力,也能逐步培养学生对民间文化的观察意识和鉴赏能力,使学生能够在民间美术资源中汲取到更多艺术创作的灵感,进而肩负起对民间艺术文化传承的责任。