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我国的民间美术资源相对比较丰富，是人民群众自发创造出来的时代产物，包含很多具有研究意义的作品。随着教育体系不断地进步改革，小学美术教育受到了越来越多人的关注。小学阶段是培养学生审美能力的重要时期，教师要引导学生学会欣赏美，帮助学生树立正确的审美观。民间美术资源是我国具有民族特色的文化财富，将其融合在小学美术中，可以让学生了解传统的美术文化，也是传承民间美术的重要途径。本文将简单阐述民间美术资源在小学美术教育中的作用。