【摘 要】
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和谐,是描述课堂生成状态的哲学概念。“和谐品德课堂”的定义是指“在遵循受教育者身心发展规律的基础上,调控课堂诸要素之间的关系,使之发生和谐共振效应,从而促进个体道德
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和谐,是描述课堂生成状态的哲学概念。“和谐品德课堂”的定义是指“在遵循受教育者身心发展规律的基础上,调控课堂诸要素之间的关系,使之发生和谐共振效应,从而促进个体道德和社会性整体协调发展的一种课堂形态”。我认为构建
Harmony is a philosophical concept that describes the state in which classes are generated. “Harmonious Moral Classroom ” is defined as “in accordance with the law of physical and mental development of educators, based on the regulation of the relationship between the various elements of the classroom so that the occurrence of a harmonious resonance effect, thereby promoting individual moral and social coordination as a whole A form of classroom development ”. I think build
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现代社会的发展要求我们必须大力地推行素质教育，真正有效地提高学生的整体素质，培养学生的创新精神和创造能力，以满足社会发展的需要.但长期以来，受应试教育的影响，高中化学教学中片面追求考试分数、题海战术，无原则地赶进度、延长复习时间等现象大量存在.教师的主导作用和学生的主体作用不能正常发挥，教师的教和学生的学严重脱节，不利于学生个性的发展，教师不能完成教育所承担的社会职能.因此，高中化学教学应成为提高
天津市静海县第一中学始建于1958年,1980年被确定为天津市首批重点中学,1997年被命名为天津市首批“三A”学校,2004年被命名为首批市级示范性高中,2007年被评为全国教育系统
班主任金老师最近请假了。同学们都在猜老师为什么请假,有的说金老师一定是生病了,有的说金老师出国旅游了,还有的说金老师去外地开会学习了……总之各种猜测五花八门,可是大
我的家乡虽然没有城市那么多的高楼大厦,但是那里很美。因为我的家乡是平原地区,没有小丘与大山,很适合种稻谷,所以稻田特别多,一片片的稻田就像一片片的海洋,微风吹来就泛起
他的鬼点子特别多。 武汉市黄陂区前川街第五小学的领导、老师、学生以及家长对该校教师黄崇飞的评价惊人一致。 “他创意无限。”校长吴瑞国赞赏地说，套近乎，套牢师生情；招安，招出上进团；拍卖，拍出精彩的活动…… 一位家长微笑着说：“黄老师每天都能带给学生些许惊喜，学生每天都生活在新奇中，生活在希望里。” 在黄老师的班上，很有趣，好好玩。学生谌玉林的话语中充满自豪感。 “花儿为何会凋谢” “你
在数学兴趣小组的活动课上,大象老师出了这样一道思考题:“一天,小熊、小狗和小猴出了同样多的钱,合买了一大盘蛋糕。小熊和小猴都比小狗多吃2块蛋糕,所以结账时,小熊和小猴
【摘要】一直以来，大多数初中教师，尤其数学教师，在批改学生作业时都是按照传统的方式进行批改，发现学生作业中的错误时总是在作业上给予体贴、到位的订正，无论哪儿有错，无论大错小错，都会一字一句地批改出来，生怕漏掉一些学生不会的。我觉得教师批改作业的目的在于检查教学效果，了解学生掌握和运用知识、技巧的情况，帮助学生纠正错误。所以，对于这种传统的全批全改的教学方案，我认为有其不足之处，一个方面压抑了学生学
随着我国经济发展对教育投资比重逐渐增大,人们开始关注学校的教育方式。教育模式在素质教育过程中也就自然而然地被提及并加以实施。然而,在学生、主科教师以及家长都更加关
我校是一所有二十余年积累的书法特色学校,一直探索如何发挥特色品牌的强大辐射作用,提升学校的办学品位和综合实力。多年来,我校在书法艺术与德育相结合中做了一
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