【摘 要】
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《语文建设》2010年第2期刊发了福建武夷学院教育科学系于芳老师的《小学作文评语现状调查及分析》一文。文章指出,小学作文评语中存在着共同的问题:教师忽视小学生年龄及生
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《语文建设》2010年第2期刊发了福建武夷学院教育科学系于芳老师的《小学作文评语现状调查及分析》一文。文章指出,小学作文评语中存在着共同的问题:教师忽视小学生年龄及生理、心理特点,无的放矢地写评语,造成学生理解困难;教师评语似乎是格式化语言,缺乏启发性和实际指导意义,
“Language Construction” 2010 the second issue of the Fujian Wuyi University Department of Education Science Yu Fang teacher “primary school essay comment on the status quo survey and analysis” one article. The article points out that there are some common problems in the essay writing of primary school. Teachers neglect the age, physiological and psychological characteristics of the pupils and write comments without any intention, which makes the students difficult to understand. Teachers’ comments seem to be formatting languages, lack of enlightening and practical guidance,
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数列是高中数学中极为重要的一章,也是高考试卷每年必考的热点内容.教材中的数列,主要是研究等差数列与等比数列的两类基本问题——通项问题与求和问题.从2003年高考起,在有