论文部分内容阅读
纵观数学高考试卷及平时的练习卷,其中不乏以等式作为条件的题目,许多学生在解此类题目的,由于缺乏对等式的实质性理解,往往“望题兴叹”。追根究底,说明许多学生缺乏数学意识,没有深入理解等式。因此,在教学中,特别是在解题教学中,应帮助学生深入理解等式,提高学生的解题能力。
挖掘等式内涵 拓宽解题思路
【摘 要】
：
纵观数学高考试卷及平时的练习卷,其中不乏以等式作为条件的题目,许多学生在解此类题目的,由于缺乏对等式的实质性理解,往往“望题兴叹”。追根究底,说明许多学生缺乏数学意
【机 构】
：
江苏省武进市洛阳中学213104
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
1999年9期
其他文献
文[1]给出了8道正余切不等式的新颖证法,笔者试图通过换元,研究它们的代数本质。 例1 在△ABC中,求证:
19th-century scientific breakthroughs and developments exerted huge influence upon Thomas Hardy’s literary work,among which Darwinian discourses as well as iss
通过对水源区生态现状进行综述，阐明了构建该区域生态安全预警体系对可持续发展的重要性以及必要性，进而对建立生态安全预警系统的可行性、原则、基本方法及预警内容要素进行初
虽然四面体网格具有强大的几何表征能力，但因其“过硬”特性而工程实践中较少采用。如何使四面体网格“变软”是目前数值计算研究重点。通过采用广义的应变光滑操作，对四面体网
詹安泰(1902-1967),字祝南,号无庵,广东饶平人,毕业于广东高等师范和广东大学中国文学系。1938年起,任中山大学教授,担任中文系主任、古典文学研究室主任。一生致力于古典诗
托勒密定理 圆内接四边形两组对边乘积的和等于其两条对角线的乘积。 定理的证明这里略去。 通过构造圆内接四边形运用托勒密定理,常可轻松而直观地解决数学中的一些问
方程的曲线(或函数图象)通过定点问题是高中数学中的常见问题,涉及知识面宽,解题方法较多,现介绍几种常见的解法。
The following essay aims to critically discuss the first transposition of Guy de Maupassant’s novel Bel-Ami to the screen by Austrian film director Willi Forst
定理 设a,b∈R<sub>+</sub>m,n∈Z,且m,n同号,则a<sup>m+n</sup>+b<sup>m+n</sup>+b<sup>m+n</sup>≥a<sup>m</sup>b<sup>n</sup>+a<sup>n</sup>b<sup>m</sup>,当且仅当a=b时