论文部分内容阅读
一、重视课堂前伸,提高课堂教学效率rn课堂前伸工作应针对不同的课文选用不同方法:对情感型的课文如要求学生在课前反复朗读,在熟读的基础上根据自己的理解,找出适合的音乐作为背景练习配乐读:对说明议论性的课文如等可让学生在课前阅读时圈出疑点,从而让他们在课堂学习时更有针对性.
小学语义教学的『五重视』
【摘 要】
：
一、重视课堂前伸,提高课堂教学效率rn课堂前伸工作应针对不同的课文选用不同方法:对情感型的课文如要求学生在课前反复朗读,在熟读的基础上根据自己的理解,找出适合的音乐作
【机 构】
：
江西省奉新县冯川第三小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2010年36期
其他文献
培养学生的自信心、合作精神以及学习的独立性和自主性，使之成为对社会有用的人才,是我们教育教学的终极目标。在新课改下，英语教学中教师应把扎实完成教学任务与开发智力相结合，围绕教育内容的巩固、扩展，激发创造思维，开拓创造视野，开发创造教育。进行创新教育，关键在于培养学生思维的广阔性。那么，在英语教学中应怎样培养学生思维的广阔性？笔者认为应从以下几个方面着手： 一、营造良好环境，激发学习情趣 科学
本文对我国声乐家郭淑珍的教学理念及贡献进行分析,包括其热情健康的演唱习惯、因人而异的差异化教学等.其贡献包括将美声唱法本土化、呼吸的训练方法等.
科学探究是由美国著名的教育家布鲁纳提出的。其核心思想是要求学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习，发现事物变化的因果关系，形成概念，获得真理。在初中物理教学中，教师要选取与初中学生生活经验有关的情景素材，让学生体验探究学习，体会科学发现的过程，增进对科学的情感，理解科学的本质，培养学生的科学探究能力，同时获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展，
体育具有丰富的审美教育功能，是个人实现形体美、心灵美的一种有效途径。但是在体育教学实践中，人们往往只重视体育的健身功能，忽视了体育的美育功能，不会有意识地将体育与美育有机结合起来，引导学生去正确欣赏美、创造美，在现代瞬息万变的社会环境下，如何在体育教学中发挥美育作用，是每个体育教师都要思考的课题，下面谈一点自己的实践体会。 一、正本清源引导学生理解美 美育的核心问题就是审美观的培养问题。俗
活泼、好动是儿童的天性，那么我们在教学中如何利用儿童这一天性，为孩子创设自由、平等、和谐的氛围呢?通过这几年的教学实践，我谈几点看法。 一、说说、唱唱，轻松和谐 音乐是人类的第二语言，恰当地运用音乐、创设良好的语文教学情境，有时可以收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 在语文课堂教学中，有的课文适当配上音乐，使作者、教师、学生三者情感融为一体。如《小小的船》这一课，为了让学生更好地感受夜空
一、 助跑中存在的问题 助跑教学中，教师一般知道学生速度不快、助跑节奏不好，却不因地制宜为学生纠正。 1． 助跑的任务是获得更快的速度，为准确踏板和起跳作好准备。助跑速度在整个跳远过程中发挥着重要作用，大约60%的成绩来自助跑速度，因此，助跑要求学生在较短时间内发挥最高速度。 提高学生速度的训练方法主要有： · 利用顺风进行助跑练习。 · 从下坡跑开始，最后在平地上跑4~6步的助跑练习。
水利工程建设施工过程中有相当多的资料需要收集和管理,只有把所需的资料按照一定的方法去收集和管理,那么对于水利工程的实施必定有重要的作用.能减少工程投入的人力物力,同
观察是一种有计划、有目的、有持久性的知觉活动，是获取知识和经验的途径，是智力活动的开端和源泉。苏联教育家苏霍姆林斯基就曾指出：“观察是智慧的源泉，是知识理解和技艺掌握之母。”那么，在科学课上如何有效培养学生的观察能力呢?我认为可以从以下几个方面着手： 一、充分发挥主导作用 1.运用多种感官，展开观察。例如，教学“研究材料的特征”一课时，可以采取“用眼睛看、用鼻子闻、用手感觉”的方法，学生能较快