【摘 要】
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《音乐课程标准》指出:音乐课程作为一门重要的艺术课与它自身具有广泛的文化基础分不开的.本文从课堂教学出发详细介绍了音乐与姊妹艺术、音乐与生活、音乐与非艺术学科的综合教学,介绍音乐欣赏带来新的发展;文章指出如何上好一节优质的音乐欣赏课,避免把音乐欣赏课上成拼盘课,忽视了音乐的主体地位.要思考是否有利教师发挥特长、是否有音乐性、不能因为要上欣赏课而喧宾夺主忽视了音乐的本体题地位.
【机 构】
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广东省东莞市塘厦第一小学 广东 东莞 523710
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《音乐课程标准》指出:音乐课程作为一门重要的艺术课与它自身具有广泛的文化基础分不开的.本文从课堂教学出发详细介绍了音乐与姊妹艺术、音乐与生活、音乐与非艺术学科的综合教学,介绍音乐欣赏带来新的发展;文章指出如何上好一节优质的音乐欣赏课,避免把音乐欣赏课上成拼盘课,忽视了音乐的主体地位.要思考是否有利教师发挥特长、是否有音乐性、不能因为要上欣赏课而喧宾夺主忽视了音乐的本体题地位.
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