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在小学音乐课堂教学中,通过教师的科学引导,学生能够在学习过程中通过参与而获得更多音乐体验,通过创造发挥想象力,建立起音乐形象雏形,在音乐互动中参与对音乐的思考,从而培养学生的音乐欣赏能力.
参与创造欣赏——浅谈小学低年级音乐欣赏教学
【摘 要】
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在小学音乐课堂教学中,通过教师的科学引导,学生能够在学习过程中通过参与而获得更多音乐体验,通过创造发挥想象力,建立起音乐形象雏形,在音乐互动中参与对音乐的思考,从而培
【机 构】
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湖北省钟祥市九里回族乡小学 湖北钟祥431900
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2016年1期
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