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在小学低年级音乐教学中,带领学生欣赏音乐可能会比教他们唱歌更难一些。这主要是音乐欣赏需要对音乐的节律风格,特别是情感色彩有一定的领悟,这对社会生活经验和情感体验都比较欠缺的低年级小学生来说,是比较困难的。本文根据低年级小学生的兴趣取向和心智特征,探讨音乐欣赏教学的策略。
小学低年级音乐欣赏教学策略谈
【摘 要】
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在小学低年级音乐教学中,带领学生欣赏音乐可能会比教他们唱歌更难一些。这主要是音乐欣赏需要对音乐的节律风格,特别是情感色彩有一定的领悟,这对社会生活经验和情感体验都
【机 构】
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合肥市翡翠学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年18期
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