【摘 要】
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隐性课程自身具有非预期性、非强制性、隐蔽性、广泛性、间接性及持久性等特征,道德教育对于初中生具有极其重要的作用,隐性课程的特征可以潜移默化的促进初中生形成良好的道
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隐性课程自身具有非预期性、非强制性、隐蔽性、广泛性、间接性及持久性等特征,道德教育对于初中生具有极其重要的作用,隐性课程的特征可以潜移默化的促进初中生形成良好的道德素质。
The hidden curriculum itself has the characteristics of non-expectancy, non-compulsion, concealment, extensiveness, indirectness and persistence. Moral education plays an extremely important role in junior high school students. The characteristics of the hidden curriculum can subtly promote the formation of junior high school students Good moral quality.
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