【摘 要】
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为使学生获得良好的数学教育,不同的学生在数学上获得不同的发展,新课标提出了“四基”“四能”要求。前者是指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;后者是指发现问
【机 构】
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湖北省宜昌市夷陵区龙泉镇龙镇中心完全小学
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为使学生获得良好的数学教育,不同的学生在数学上获得不同的发展,新课标提出了“四基”“四能”要求。前者是指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;后者是指发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。其中,“四基”是底线要求,“四能”是高远目标,并在“四能”中明确指出要“运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力”。然而,目前的小学生往往缺乏数学问题的意识,课堂上不敢提出问题、不愿提出问题、不能提出问题,经常会出现学生不敢问、不知怎样问、没机会问、无疑可问的局面。
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