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浅谈数学教学中思维能力的培养
浅谈数学教学中思维能力的培养
来源 :内蒙古电大学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huacheng520
【摘 要】
:
1概念的讲解数学概念是现实世界中空间形式和数量关系的本质属性的概括和反映,是数学思维的细胞.在概念教学中,要充分揭示概念的形成过程,使学生了解概念的来龙去脉,加深对概
【作 者】
:
叶骏
【机 构】
:
浙江广播电视大学兰溪分校
【出 处】
:
内蒙古电大学刊
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
数学教学
学生
思维能力
苏霍姆林斯基
培养
数量关系
概念
份额
才能
知识
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1概念的讲解数学概念是现实世界中空间形式和数量关系的本质属性的概括和反映,是数学思维的细胞.在概念教学中,要充分揭示概念的形成过程,使学生了解概念的来龙去脉,加深对概念的理解,并且在讲授新概念时要唤起学生对原有知识的回忆和联系,尤其是对抽象的概念.
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