【摘 要】
：
<正> 第一,必须做到思想观念的大解放。要冲出“发展个私工商经济=走资本主义回头路”的思维定势和“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”的传统观念,树立“个体私营经济是
论文部分内容阅读
<正> 第一,必须做到思想观念的大解放。要冲出“发展个私工商经济=走资本主义回头路”的思维定势和“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”的传统观念,树立“个体私营经济是社会主义经济的重要组成部分”和“发展才是硬道理”的思想意识;要破除“抓公有经济保险,抓个私经济危险”,怕犯政治错误、怕丢官的个人主义思想束缚,树立“丢官坐牢何所惧,只要县兴民能富”的一心为公的思想意识;要破除不求进取、无所作为的懒汉懦夫观念和“肥水不落外人田”的短视狭隘思想,树立“敢为人先吃螃蟹,栽好梧桐引凤凰”的大无畏精神和博采
其他文献
学生在习作时，不会下笔，无从说起；不会表达，语言空乏；不会创新，缺少个性。作文成了学生心中永远的痛，也成为我们教师心头的一块心病。《新课标》指出：“降低写作起始阶段的难度，减少对学生写作的束缚，少布置命题作文。”从新课标来看，如果能够注重培养学生写作兴趣，那么学生写作文就不会有畏难情绪了。 那么，怎样让学生在快乐中作文呢?给作文变个脸是个有效的办法。 一、题目变脸 题目是文章的眼睛，
<正> 山东省招远市流通部门按照“确保一个提高、加强两个管理、继续三个调整、实现四个突破”的总体工作思路,强化措施,精心组织,团结一心,真抓实干,各项经济指标比去年同期
《课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，关注学生学习方式的转变，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，促进学生在身
为改变农村地区小学语文教学的落后状况，更快地缩短与先进地区的距离，提高学生的创新精神和实践能力，2004年我县部分小学参加了区重点课题——“构建‘激趣·自主·实践
心理学研究表明：思维过程总是从问题开始的。宋代心理学家朱熹说过：“读书无疑者，要教有疑，有疑者却要无疑，到这里方为长进。”作为教师，培养学生良好的质疑问难能力是让学生思维变得活跃，主动参与学习的好方法。教学过程既是学生的认识过程，又是学生思维的发展过程，而思维又是由疑引起的，学生心中有了疑问，才会促使他们向老师质疑，以解心中疑团，获取新知识。因此，学生在学习数学知识的不断探究过程中，引导其质疑，这
作为初中学生学习的母语学科,语文学科对学生的个人发展和素质培养极其重要,尤其是古代诗歌鉴赏。作为初中语文阅读教学的重要组成部分,古代诗歌鉴赏在学生情感态度的养成和
黄旭午:方老师好!很高兴您能接受我的访谈。前不久,诺贝尔文学奖颁发给了美国诗人露易丝·格丽克(Louise Gluck),您是新诗研究专家,我们今天就聊聊新诗。诺贝尔文学奖为
苏教版义务教育课程标准语文实验教科书题材广泛，内容丰富，所选课文语言文字规范、生动，既注意了对传统优秀文化的挖掘，也注意了体现时代的风貌。比以往的教科书更注重学生的发散思维与想象力的培养。在书中，它给学生留下了许多想象的空间。作为新时代的小学语文教师，我们应该善于发现与利用这些空间，让学生的语文素养得到切实提高。那么怎样引导学生发散思维、放飞想象呢？ 一、冲破束缚，让学生敢想 新课标指
在当今的音乐教学中倡导了一种新型的教学方式突出音乐审美，提倡学生大胆想象，强调学生主体性，注重合作精神的培养。重视音乐实践和音乐创造。为达此目的，我对小学音乐课教学方法进行了一些大胆而有益的探索和尝试，并取得了初步效果，我的做法主要是： 一、将音乐与美术相结合 音乐艺术和绘画艺术有许多相通之处，据说有许多画家在作画时喜欢听音乐，一听音乐就激活了创作灵感，激发了新的创意。我在教《小乌鸦爱