我们对于教育的主张

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoma123ertswe_ss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中国的教育,自从兴办以来,虽然有很多的变动,但仍没有甚么进步可言。当批评的地方,实在很多。我想凡是一个热心教育的人,或者要想把中国改造好的人,一定不能置诸不闻不问之列,听其这样。 全文查看链接
其他文献
数学起源于生活,也是为了应用于生活。小学数学教学的重点之一是计算,计算就可以放到日常生活情境中来教学。可是,如何才能让学生学习生活化的数学,从而提高学生的计算能力呢?笔者认为,首先创设数学生活化的氛围和环境,激发学生学习数学计算的兴趣;其次,引导学生从生活中发现数学,培养学生的计算能力;再次,把生活情境数学化,数学问题生活化,让学生体验生活中计算的重要性;最后,利用生活中的数学提高学生的估算能力。
校本教研是当前教育教学实践的主流话语。它可以充分发挥教师在教学研究中的主体作用,解决学校教育教学实践中遇到的实际问题,促进教师专业化成长和学校教育教学发展,可见校本教研意义重大。然而,当前不少中小学校认识不到位、自身力量薄弱等诸多因素,教研氛围不浓,研究主体偏离,活动常流于形式,校本教研低效高耗,不能有效促进教师专业化发展和解决教育教学的实际问题。如何才能提高校本教研实效性,从而引领教师走上一条幸
《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、通分的基础。而约分、通分又是分数四则计算的重要基础。因此,《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用。  学情分析与教学目标  对于分数,学生已有一定的经验积累;但是,他们的抽象思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。因此,怎样化抽象为具体、为直观,使学生获得具体、真
《数学课程标准(2011版)》指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。课程内容的组织要重视过程,要处理好过程与结果的关系。学生应当有足够的时间和空间,经
“有希望革新这古老的帝国的是新教育,新教育的肇端是同文馆。”这是北京第一所近代学校——京师同文馆总教习、美国长老会教士丁韪良对同文馆的总结。京师同文馆是如何建立的?为什么说是北京第一所近代学校?  为了不受洋人欺蒙  京师同文馆的前身是乾隆年间创设的俄罗斯文馆,目的是为政府培养俄文译员。学生定额24名,由八旗挑选,其管理人员属于理藩院。总理各国事务衙门成立后,俄罗斯文馆划归该衙门办理,但此时已经名
快乐的感受是最好地学习的感情基础。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”小学数学教师当前急需解决的任务是:如何最大限度地开发学生的潜能。要达到此目的,就必须提高数学课的趣味性。  尊重学生个体差异  课堂上,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会有最高的学习效率和最佳的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发学习兴趣,以促使学生乐
在区域教育中,有一些学校因为政策、生源等原因,成为当地的优质学校,在每年的升学考试中都没有悬念地成为高升学率学校。这种一校独大,又造成教师的自负情绪。对于课程改革不思进取,课堂教学往往还处在以教师为为主,学生被动接受的局面。因此,从构建课堂文化的角度进行改革,真正让教师认识到差距,正确树立教育价值取向,打造有文化的课堂,势在必行。  课堂教学改革与措施  为了有效推进全校课堂教学改革,笔者所在校采
普通话是架起人与人之间特别是不同地域的人与人之间的感情桥梁,也是人与人之间交流、沟通的纽带。学校肩负着推广普通话的责任。随着普通话的大力倡导、普及,对教师素质的要求越来越高,作为教师,说好普通话义不容辞。  现状与原因  在一些偏远学校,教师普通话水平低下。关键在于有些教师没有认识到推广普通话的重要性,没有使用普通话的决心。概括起来有以下几种情况:一是农村教师的普通话应用水平,低于获得的普通话水平
阐明了含氧清洁燃料DMC的生产及理化性质 ,探讨了柴油机掺烧一定比例DMC的排放特性 .实验结果表明 ,DMC对发动机燃烧过程影响的程度虽与其在柴油中掺混的比例有关 ,但与纯柴
据英国每日电讯报报道,英国联合政府计划在今后两年将中小学合一的“连读制”(all-through schools)学校数量增加25%,以满足家长的需求。  创办连读制学校好处多  所谓连读制学校,就是一种为3岁至18岁年龄段学生提供从幼儿园到高中阶段教育的机构。其中,贝克斯利商业学院是英国第一所连读制学校,并创建于2004年。该校原本是一所依法成立的学院式学校,后来增设了一所小学,与原有的中学一道