基于深度学习的初中英语阅读教学研究

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所谓深度学习,是指学生在理解的基础之上进行的阶断性学习,强调学生发挥个人的逻辑思维能力,从知识更深的层面构建学习体系,促使学生养成良好的学习习惯,促进个人思维品质的发展.在实际教学过程当中,教师可结合教学内容,为学生创设真实的问题情境,优化学生的理解能力,并展示语言所具备的赏析深度,帮助学生学习与思想进行融合,从而提升学生的学习水平.基于此,本文就探究深度学习在初中英语阅读教学中的策略,并结合这一问题进行了以下阐述.
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