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牵手——浅谈口语交际与习作教学的结合
牵手——浅谈口语交际与习作教学的结合
来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysq2009123
【摘 要】
:
怎样做才能在语言训练中,提高学生的思维水平,让学生善于写作呢?我认为将口语交际教学与习作教学"牵手",便可相得益彰!一、明说,理清思维孩子的思维和成人的思维不一样,孩子
【作 者】
:
黄丹
【机 构】
:
黄石市下陆小学
【出 处】
:
新课程学习:上
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
口语交际教学
习作教学
思维过程
引导学生
语言训练
思维形式
思维水平
结合
教师
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怎样做才能在语言训练中,提高学生的思维水平,让学生善于写作呢?我认为将口语交际教学与习作教学"牵手",便可相得益彰!一、明说,理清思维孩子的思维和成人的思维不一样,孩子最初的思维形式是出声的。也
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