挖掘学生潜能提高写作能力

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tengjun1008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在父母眼里,每个孩子都是活泼可爱、乖巧伶俐、能说会道的优秀人才;而在老师眼里,每个学生进行写作训练时,都是大脑一片空白,无话可说.其实作文与说话有直接的关联,那就是把说过的话用笔记录下来,然后整理出来,就是一篇文章.应该说,孩子们都具备写作的潜在能力,作为教语文的老师,任务之一就是把这种潜在能力最大限度地挖掘出来.
其他文献
兴趣就是喜欢好的情绪,就是使知者对新鲜事物产生好奇,欲望的心理,想去探个究竟,弄个明白,浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官大脑处于最活跃的动态,能够最佳地接收教学信息;
数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学”.为此,教师要经常引导
联合国教科文组织指出,社会的发展应是“以人为核心的发展”.如何使学校体育为人的终身发展打下良好的基础,当引起我们的高度重视.笔者认为,我们当今的学校体育,应着力培育学
随着新课程改革的不断推进,对跨世纪的人才进行素质教育,提高教育教学效果,全面提高学生的综合素养,已成为广大教师探讨的重要课题.那么在数学教学中,应不断探索和实践,提高
21世纪对人最为关键的挑战是“适应”.在这个竞争激烈的社会,一个人如果缺乏健康的人格,面对新的生活环境和压力,不会调整自己改变自己,将会被时代所淘汰.适者生存,不适者灭
中年级学生语文课外阅读指导的关键是激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高自我主动阅读的积极性.指导学生进行课外阅读时教师要为学生提供直接阅读的语文材料,或向家
新教育倡导多读书,读好书.这样人才能摆脱愚钝,获得智慧.rn语文老师要学习名师和名师一起,用读书提升精神,用写作充实人生,用儒雅涵养性情,用敏锐洞察生活,用激情点燃学生,用
多媒体教学,通过设计课件,达到声光同步、视听结合的效果,更利于学生掌握知识.就多媒体在语文教学中的作用谈一些浅显的看法.rn一、激活兴奋点,创造良好的学习心理rn多媒体以
对BOM的多视图和可视化进行研究.从多视图的实现角度出发,提出本体和从体的概念,并进一步分析了BOM本体和从体的组成,及各部分的实现方法和步骤,根据这些方法和步骤可以实现B
教育部新修订的明确指出:小学数学是义务教育的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的习惯.对于贯彻