基于学情差异的小学数学作业分层设计策略

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数学教学强调因材施教,而学习者差异是决定因材施教的关键。教师应以学习者差异为基础,分层实施数学教学。数学作业设计是数学分层教学的重要构成部分,本文立足于教师分层教学经验的分析,阐述了基于学习者差异的小学数学作业分层设计策略。
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