马克思主义理论教学相关论文
广州大学马克思主义理论研究中心以该校公共管理学院思想政治教育系为基本依托，实行校院共管的方式开展教学科研活动。在学校大力支......
<正> 7月20日至31日,南京大学党委举办全体马克思主义政治理论课教师参加的“马克思主义理论教学研讨班”。与会同志重新阅读部分......
<正> 中山大学于6月17日至18日,隆重召开纪念毛泽东同志100周年诞辰学术讨论会暨中山大学马克思主义理论研究中心成......
<正> 马克思主义的发展史清楚地显示,它赢得亿万群众的心,所依赖的仅仅是它本身固有的真理的力量;它以其一贯的善于汇纳人类文明的......
从“接受”的观点看马克思主义理论教学改革黄慧珍关于马克思主义理论课教学改革的立足点和出发点，比较一致的认识是：要立足于马克思......
印发关于全国普通高校马克思主义理论教学以《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》作为教学纲要的通知各省、自治区、......
中国人民大学马克思主义理论课教学改革简介○中国人民大学教务处对高等学校的青年学生进行马克思主义理论教育是社会主义大学的本......
中山大学马克思主义理论教学研究部中山大学是图家教直属重点大学，是华南地区唯一的一所包括人文社会科学、自然科学、技术科学、管......
<正> 甲:最近看了一些关于马克思主义理论课改革的文章,很受启发。乙:的确,现在改革马克思主义理论课已成为普遍的呼声和必然的趋......
CSSCI来源期刊全国中文核心期刊中国人文社会科学核心期刊中国期刊方阵"双效"期刊国家社科基金首批资助期刊本刊是教育部委托中国......
温州大学马克思主义学院成立于2011年,系学校二级教学科研机构,浙江省首批重点建设马克思主义学院。办学历史起源于1978年温州师范......
吉林外国语大学作为省属重点高校,自1995年建校伊始,就成立了马列主义教研部,开展马克思主义理论教学与研究工作。为满足课程建设......
马克思主义理论课教学是高校思想政治教育工作的核心,对于培养合格的社会主义事业的建设者和接班人具有重大意义.当前我国高校马克......
中外合作办学院校马克思主义理论教学的困难的实质,在于我国教育事业的新发展与马克思主义理论教学工作内在缺陷之间的冲突。高度......
"以实际问题为中心研究马克思主义"这一重要论断,为创新马克思主义理论教学提供了新的研究视角.以实际问题为中心开展马克思主义理......
马克思主义理论教学是党在军队院校政治工作的重要组成部分，是对学员进行理想信念教育的主渠道和主阵地。当前，世情、国情、党情的深......
21世纪即将来临。究竟怎样坚持马克思主义理论课程教学与社会实践相结合的原则,以及如何充分发挥马克思主义理论课程教学的功能,切......
<正> 十三大报告为理论教学改革进一步指明了方向自1985年《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》(以下简称......
<正> 党的十三大第一次系统地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确提出了党在这个阶段建设有中国特色的社会主义的基本路线,进一步......
在"两课"教学中,提高学生思想政治素质的同时,如何加强培养学生心理素质及创新素质,我们做了一些尝试,总结如下:......
【正】 我刊1989年第4期发表的曹振兴同志一文《马克思主义理论教学要坚持正确的政治方向》,1990年第2期发表的王志成同志一文《试......
【正】 江苏省教委于1985年?月4日至7日在南京召开了全省高校政治理论教学工作会议,本科院校分管政治理论教育的院校领导和各校马......
在社会主义市场经济不断发展的今天,马克思主义理论教学在实践中遇到了许多新情况和新问题.社会主义市场经济既为马克思主义理论课......
昆明理工大学退休11支部党员退休前大都从事马克思主义理论教学，政治素质好、理论水平高。支部发挥这一优势，以“四个突出”为抓手，为......
【正】 马克思主义理论教学如何与有中国特色社会主义的理论相结合,如何在新的形势下,根据十四大精神深化马克思主义理论课的改革,......
电子科技大学马克思主义学院前身是1956年9月电子科技大学(原成都电讯工程学院)成立时组建的马列教研室,2009年4月正式成立马克思......
<正> 党的十一届三中全会以来,我国建设有中国特色的社会主义这一伟大实践,引起了国家经济、政治和社会生活各方面的巨大变化,也......
<正> 邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,对大学生的政治素质提出了很高的要求,我们要以此为依据来......
大中学校的马克思主义理论课教师是理论战线上的一支重要队伍。他们的光荣职责在于：通过马克思主义基本体系和基本原理的教学活动，帮......
“以实际问题为中心研究马克思主义”这一重要论断，为创新马克思主义理论教学提供了新的研究视角。以实际问题为中心开展马克思主义......
本刊记者：高校思想政治理论课建设“05方案”全面实施已经有2年时间了，您认为今后一个时期进一步加强和改进高校思想政治理论课，最迫......
【正】 余世南教授,男,生于1934年11月9日,安徽省潜山县人,汉族,中共党员。1959年7月毕业于合肥师范学院历史系,以优异成绩留校任......
赵华朋(1955-),男,汉族,延安大学西安创新学院思政部主任,教授。曾任西安理工大学马克思主义理论专业硕士生导师,学术带头人,人文......
谭培文，男，1948年生，湖南衡山人，哲学博士，现为广西师范大学马克思主义研究所所长、广西师范大学马克思主义理论博士后流动站与马克思主......
本文主要论述了马列理论课教学改革中，其内容改革要突出邓小平理论教育的中心地位，其方法改革要贯彻理论联系实际方针，同时也论述了加......
【正】学生学习的积极性及其活动,源于对知识的需要和追求.然而,由于学生本身知识的不太全面,阅历的不甚丰富和认识上的问题,他们......
目前高职院校所开设的马克思主义理论课，与普通高校甚至于重点大学的教材完全相同。因此教师在实际操作中难度相对较大，存在着教师难......
【正】研究改进我们的马克思主义理论教学工作,要从我们进行教育的主要对象——学生和青年的实际出发。从我们同广大学生和青年的......
【正】要谈改进马克思主义理论教学的问题,必须从我们研究生院的实际出发。作为我院教学对象的研究生,和大专院校的学生不同。他们......
实践表明，组织基于问题的学习，对提高马克思主义理论教学效果有重要的应用价值。马克思主义理论学科的知识特点、教学目标及教学的开......
马克思主义理论课教学活动是熔理论、知识、情感表达于一体的综合性活动,最终产生吸引力、说服力、教育力的是诸因素的合力.教师要......
马克思主义理论教学目前已成为高校思想教育工作中的"瓶颈"环节,要使马克思主义理论的教学稳定发展并取得良好效果,就必须让马克思......
【正】 赵紫阳同志在党的十三大报告中提出了“马克思主义需要有新的大发展”的重大任务。高等院校马克思主义理论教学工作者应为......
社会主义国家存在的发展中的问题，信息化社会的多元价值的挑战，原理加案例的传统教育模式的惯性影响，使马克思主义理论教学面临着巨大......
