隋朝大运河相关论文
开放、真实的课堂教学是新一轮课程改革所追求的目标。然而开放、真实的课堂教学不是预设教案的精确复演。新课程理念的历史课堂教......
摘 要：教师应发掘乡土史与课程知识点之间的内在联系，有目的、有计划、有选择地把乡土史渗透到课堂教学中，从而更好地提高历史学科的......
【内容摘要】在历史课堂教学过程中，教师以语言、资料、实物、生活经验、时政热点、模拟等为手段，有目的地引入或创设具有一定情绪色......
兴趣，是一种内在的心理因素。它是我们学习的动力，是发展智力的前提。学生有了学习兴趣，所学知识就会突飞猛进，久而久之才能有智慧。爱......
随着教学改革的不断深入，师生地位在课堂上的转变已被大多数教师所认可：以学生为主体，教师为主导，教师不再是过去那种“一站式”的讲授......
【正】历史,是一门重要的人文学科。"读史使人明智"。但是在农村中学,历史课往往得不到学校、家长和学生的重视。由于内容多而难记......
自主讨论法是指在教师的引导下，学生自选问题，并就这一问题自由交换意见或进行辩论，以解决问题或生成新问题的学习行为方法。自主讨论......
问题是打开学生思维的钥匙，是展开合作交流的导索，“没有问题的课堂是没有生命力的”，有问题才有自主、创新、发现和体验。新课程背景......
高中《历史》涉及的内容纷繁复杂，需要记忆的知识点更是不计其数，同学们如果盲目地进行总复习，就会达不到理想的效果。因为总复习不能......
传统的教学模式仅重视学生的集中思维的训练，却忽视了学生的创新思维能力的培养。时代在进步，社会在发展，在大力提倡素质教育的今天，必......
隋朝大运河以洛阳为中心,北起涿郡,南到余杭,全长五千多华里,是世界上最雄伟的工程之一。它的完成,体现了我国古代劳动人民的聪明......
基于“学为中心”“以学定教”的课改理念，导学案教学的兴起如火如荼。导学案课堂是让学生借助学案开展自主学习的一种教学模式或教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河,也是最古老的运河之一,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,并且......
<正>在文科综合高考复习中,政治、历史、地理、语文学科之间的许多知识是相通的,不同学科的思维方式也是可以相互迁移的。在高考历......
隋朝大运河连接了五大水系,它的开凿不仅在水利技术上是一个突破,向当时的世界人民展示出了中国的强大,同时对提高华夏民族的统一......
<正>天津城,因水与漕运而诞生,其历史可回溯至隋朝大运河的开凿,而南运河、北运河与海河的交会处,即老天津人口中的三岔口,史称"三......
<正>学习历史有三个层次,第一层次是知道是什么(基础),即准确把握历史概念的内涵及外延;第二层次是明白为什么(能力),即不仅要知其......
<正> 复习目标导航经济活动是人类赖以生存和发展的基础。它与人们的社会生活息息相关,并在社会政治、思想文化发展中起决定作用。......
