隋朝大运河相关论文
中国古代史是国情教育的重要组成部分。我国历史悠久、文化灿烂。五千年文化史光照千秋。这些都是对学生进行爱国主义教育的极好......
一、选择题(共60分 ,第1至21小题 ,每题2分 ;22至27小题 ,每题3分。每题只有一个正确选项)1.我国境内原始人分布十分广阔 ,其中活动范围最为接近的......
一、学史贵质疑读书有疑,方始是学。这是古今学者的共识和宝贵经验。所以,历史学习最重要的就是要善于质疑,发现问题。有的同学错误地......
课堂教学是教师和学生的双边活动,光有教师教的积极性不行,还必须把学生学的积极性充分地调动起来,才能达到理想的教学效果。如何......
在历史教学中,我们常遇到一些看似正确,实则存在很大谬误的观点和极易混淆、错误的知识点,它极大影响着学生对知识准确性的掌握,......
社会的全面发展、信息的快速更新,是基础教育课程改革的大前提、大背景。作为直接从事基础教育工作的教师。我们深深感到在教学中......
唤起受教育者的主体意识,提高受教育者主体的认知水平,发展受教育者主体的积极性、自主性和创造性,是教育的基本职能。我们在高中......
“悟”字乃由“心”字加“吾”字组成。古人曾讲 :“心之官则思。”“悟”字从左往右看 ,其意乃“思之吾也” ,亦即“思考的我” ;......
1997年历史高考模拟试题(十一)●罗欣一、选择题:本大题共28小题,每小题1.5分,共42分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.齐桓公称霸......
在教学中有意识地启发学生联想和想象,对提高课堂教学质量和发展学生智能有着重要的意义。本文想就自己的教学实践谈谈对联想和想......
新编义务教育《中国历史》第一册,经过几年的酝酿和编纂终于问世了.现仅就其中魏晋南北朝部分和以后编在第二册中的隋唐部分,谈谈......
看到《集邮博览》2011年第4期(总第273期)刊登的四川邮友张绍先先生的文章《谁的自制封比我的更精彩》,我被他的豪情所激发,被他75......
在教学内容和方法仍然紧随考试指挥棒转的今天,教师普遍采用以灌输知识为基本特征的教学方式,学生采用被动接受、死记硬背为基本特......
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综合能力是建立在学科知识、学科能力之上的,由多个学科和多种经验结合的整体,是作为选拔性考试的高考要求的一种多层次的复合能力......
第Ⅰ卷(本卷共35小题,每小题4分,共140分)图1表示某地区人口再生产类型的转变过程。据回答1~2题。1.与“人口自然增长率迅速降低,高......
21世纪初,我国实施了一系列的教育教学改革,基础教育课程改革即是其中的重要组成部分,而全面落实素质教育是这轮基础教育课程改革......
一、教材分析我们伟大的祖国具有悠久的历史,也有领先世界的古代科学技术成就。根据自然科学大事年表的统计,我国古代在世界重大......
历史后期备考是同学们知识巩固和能力提升的阶段,对同学们提高学业成绩起着至关重要的作用。本文结合文综考试的要求、历史命题的......
传统教育和现代教育的名称始于杜威,传统教育是指以知识技能传授为主体框架的教育体系。杜威把以赫尔巴特为代表的教育理论和教育......
对于高考备考,对于教学研究,不少老师往往习惯于采用自上而下的办法。殊不知这种办法有时虽然看上去研究很到位、教学很卖力,但结......
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隋唐时期不仅是中国封建社会的繁荣鼎盛时期,更是中华文明在各方面都取得巨大成就的辉煌时期,是中国古代史的重中之重。唐朝灭亡后......
新颖、成功地导入,有利于调动学生学习的积极性,激发学生的好奇心,有利于课堂教学的有序进行。我从课堂教学实际出发,结合历史课的......
要想上好一堂课,课本中的文字、插图是关键。历史课中的插图是课本重要内容的体现,许多杰出的历史人物、重大事件及古代遗存尽入画......
背景资料:1965年9月1日,西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开。大会选举产生了西藏自治区人民委员会,阿沛·阿旺晋......
课前导语的优劣直接影响学生课上的情绪,关乎学生课上学习效率,笔者根据多年初中历史教学经验,在本文中提出对初中历史课前导语开......
“教无定法,学无定式。”灵活多变,新颖生动的教学手段,不但能增强学生的学习活力,开阔他们的视野,更能引发他们潜在的学习能力,培......
新课程改革呼吁创新教育,而课堂情境创设是由传统型教育向创新型教育转变的重要途径。因此,教师要善于创设情境,激发学生的学习欲......
历史教学是基础教育教学的组成部分之一,根据教学实践总结出一些行之有效的提高教学效果的策略,对初中历史教学具有一定的借鉴意义......
中国是诗歌的国度,在漫长的历史社会中,无数诗人留下了许多脍炙人口的作品,这些诗歌就像一颗颗璀璨的明珠,含义深刻、意境优美,让......
历史难记,容易忘记,这是同学们在学习历史中的普遍反应。因此,要想学好历史,必须根据历史学科的知识特点,掌握科学记忆的方法。1.......
读史可以使人明智。作为历史专业毕业的我,更深知这句话的重要,但在实际教学中,有很多人不会学习历史。历史应该如何学,笔者认为,......
在历史教学中,问题教学的方法,可以使课堂教学不断优化,取得良好的教学效果。问题的设计可以通过多种途径,但要设计得精美,符合学......
皮亚杰说过:“兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的力量。”但在现在的初中历史课堂上,学生学习英语的兴趣并不强烈,......
长期以来中学生识图、用图能力较差是历史教学中一个严重问题,作为历史老师,在实际教学中应该鼓励学生多运用历史地图这种形象直观......
本文以隋炀帝和唐太宗为例,细数争议,在以往对历史人物评价方法的基础上,借鉴心理学的某些研究方法,基于史料,进而提出如何评价争......
新课导入方式林林总总。在历史教学过程中,教师应把握自己的实际和学生实际,结合教材特点,以趣入境、以疑入境、以情入境,从讲课一......
创新是一个民族不竭的动力。作为基础教育重要组成部分的历史学科,可以通过诱发兴趣、启迪思维、启发想象等培养学生创造能力。
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乡土资源具有真实、丰富、可亲近、可探求等特点,可强化学生对历史知识的感知与体验,有助于激发学生的学习积极性,是学生深化历史......