遗传与变异相关论文
本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要，以生物进化中变异与遗传的关系为例，辩证分析两者在分子、细胞、个体乃......
遗传与变异是高中生物学科当中的重难点，在生物课程当中所占比重很大，涉及不少抽象性内容，在一定程度上增加了学生的n理解与掌握难度，......
“七五”期间,刺槐选育协作单位选出了A_05等11个优良无性系,为便于推广,分别介绍了各无性系的生长适应性、生长稳定性、材积增益......
本文提出了木材材性遗传改良的设想，并运用唯物辩证思想、以遗传变异的对立统一矛盾促进生物进化的观点，对木材遗传改良的基本原理进......
遗传与变异是高考生物学科的必考内容,但是由于涉及到许多抽象的知识,增加了高中生学习的难度,变革与创新学习方法势在必行.本文基......
DNA甲基化是表观遗传学的重要组成部分,通常发生在植物胞嘧啶碱基中,包含CG、CHG、CHH三种类型。植物群体中DNA甲基化的变异是植物......
本文就学习高中生物遗传与变异部分的经验,分享了关于如何解答基因频率计算基因型频率有关问题及自由交配和自交的差异性问题、遗......
江苏省在2008年实行了新的高考方案,在此方案中明确了理化生政史地属于学业水平测试科目,划分等级,选修层次考查的内容包括:必修模......
《遗传与变异》这一章节在高中生物中有着非常重要的作用，且难度最大，对于今后学生的学习和进步起着决定性的作用。在每年的高考过程......
生物多样性是在一定范围内多种多样活的有机体,包括动物、植物、微生物,有规律地结合所构成稳定的生态综合体.这种多样包括动物、......
第十讲知识的遗传运动rn前已述及,知识的遗传与变异是知识基因的主要特性之一.两者紧密联系,你中有我,我中有你,很难截然分开.为了......
在新课程改革的冲击下,高中生物教学也必须改变过去传统的教学方法,在教学理念、教学方法上进行相应的改革.在丰富多采的生物界中,......
本实验采用４０ 个随机引物对低能离子束介导紫玉米全ＤＮＡ 转化水稻早籼２１３ 获得的８ 个玉米稻株系基因组ＤＮＡ 进行ＲＡＰＤ检测。其中３６ 个随机引物得到扩增图......
在高中生物教学中，必修二中遗传与变异是重点章节，而高考中对遗传规律内容的考查无论是在过程还是在形式上总会有所变化，增强了对提取......
高考备考是社会各界每年必然关注的热门话题.关于理科综合中生物学科的二轮备考应首先着手于重要知识的重点突破.比如细胞的结构与......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
通过6个可数性状、10个可量性状及24个框架性状,比较分析了尼罗罗非鱼(Oreochromis niloticus♀)×萨罗罗非鱼(Sarotherodon melan......
《遗传与变异》是生物学中的重要章节,概念多且不容易描述准确,其中人类的遗传病受遗传与环境因素的双重影响,且受影响机理尚未完......
新课改和素质教育带来了整个教育行业的变革,生物学也不例外。在新课改的教育大背景下,生物教学应该打破桎梏,以创新的教学理念给......
遗传基本规律是解题的依据,但在特殊条件下,会出现不符合遗传规律的特例,因此解决特例要用特殊方法。有关特例问题是近几年各地高......
《生物的遗传与变异》位于新人教版初中生物八年级下册第七单元第二章,作为整个初中阶段最抽象的部分,它与人教版高中生物必修2整......
在学科教学中,有机地进行德育渗透,因“科”施教,是对学生实施思想品德教育的一个重要途径。结合人教2003课标版高中生物必修2《遗......
摘要：高中生物新课标指出，生物课堂教学需遵循教学结合生活实际、加强高中生对基本生物概念掌握的原则。因此本文从高中生物遗传与变......
本文提出了木材材性遗传改良的设想，并运用唯物辨证思想，以遗传变异的对立统一矛盾促进生物进化的观点，对木材遗传改良的基本原理进行......
【摘要】在新课标下的高中生物教学中，教学要求和教学目标都发生了很大变化，对学生的要求更注重于对教材内容的理解和对知识的有效应......
高中生物的教学当中,生物遗传与变异的内容一直以来都是难以掌握的难点,生物遗传与变异的章节内容要求学生理解和记忆,还要求学生......
通过接合作用，大肠杆菌携带的质粒载体pFajl819：：mTn5gusA—pgfp21转入目标受体菌催娩克氏茵：载体上的转座子mTn5gusA—pglp21携带的葡......
《遗传与变异》这一章节在高中生物中有着非常重要的作用,且难度最大,对于今后学生的学习和进步起着决定性的作用.在每年的高考过......
＠桂昌跃＠高正春“ＵＦＯ”即不明飞行物，正因为它的“不明”而导致了人们千奇百怪的解释和假说。由于它出现和消失的神秘性，给人一种不可思议......
摘要：以筛选到品种原始的基因型为目的，依据遗传学原理，阐述了在提纯复壮香菇品种中选择种菇时，对其栽培条件，出菇潮次，菇体形态，菇体的成......
桤木（Alnus cremoastogyne）为桦木科（Betulaceae）桤木属落叶乔木，高达40m，胸径达150cm，原产四川省（郑万钧，1985；中国树木志编委会，1987）。桤木......
高中生物对于高中教学十分重要,其是高中课程的关键组成部分,而在高中生物课程当中,生物遗传与变异的内容都是其中的重难点.提升生......
【摘 要】“遗传与变异”是生物体最本质的特征，也是初中生物课堂的重点教学内容。为了提高学生对生物的感知力和理解力，教师要善于......
【正】近几年,学术界围绕“劳动创造人”这一著名命题展开了更为深入的讨论,其中四篇文章颇为引入关注,认真拜读之后,也来申述一孔......
本文重在对张爱玲和她笔下主人公遗传与变异关系的分析 ,遗传指主人公继承了张爱玲自身的某些个性特征 ,传达了张爱玲自己的思想感......
对火炬松种子园无性系种实性状进行了研究,结果表明,球果长、球果宽、种子千粒重、饱满种子数、种子潜能、种子效率等性状在无性系......
【正】 近代物理学巨匠牛顿有句名言:他的所有成就都是“站在巨人的肩膀上”取得的。[法]哲学家夏尔摩拉斯也有一段话:“只要一个......
基因突变是生物体产生新基因的途径，是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素之一。如何理解突变的特点呢？下面从３方面作一浅析。......
通过6个可数性状、10个可量性状及24个框架性状,比较分析了尼罗罗非鱼（Oreochromis niloticus♀）×萨罗罗非鱼（Sarotherodon mela......
基于企业生命体的认识,中小企业成长的本质就是对企业遗传基因的遗传与变异过程,这一过程决定了企业的异质性和成长路径的不同.＂惯......
教师在生物学教学中可能遇到诸多方面的问题,这些问题需要教师细心研究,找出学生学习障碍的根源,制定应对相关问题的策略。就初中......
【摘 要】对于高中生物课程来说，生物遗传与变异是生物教材中的重点，在教学过程中因为概念的抽象性学生很难理解教材知识点，而生物遗......
