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全球化时代的跨国、跨文化交流与合作日益频繁,给世界各国的发展都带来了前所未有的机遇与挑战。在当前世界新格局下,中国正主动参......
该文通过分析课程评估的价值和目前评估实践中存在的问题，探析美术学专业课程评估遵循的导向性原则、发展性原则、评价内容的全面性......
构建内部质量保障体系是高等教育评估从外部专业认证转向体系认证的重要标志，其中科学有效地开展课程评估是关键。以厦门大学研究生......
在首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛中设立了面向未来的职业教育课程变革论坛。在论坛的专题研讨环节，来自中国、德国、美国......
设计并收集问卷，对线上见习课程过程和效果进行评估。结果显示见习课程过程评价与课程效果有显著的正向相关（p......
课程开发是近几年博物馆教育在学术与实践领域的重要创新,各地博物馆立足本馆特色,积极研发系列青少年课程,但从学术研究角度对博......
随着中国国力进一步增强,汉语的影响力也随之提高,这对汉语国际教育提出了新的要求和挑战.目前,汉语国际教育一线教师在课堂教学上......
研究模式课程发展是实践性和反思性的,课程发展与评估整合为一,教师在发展课程的同时以行动研究方式对自身教学行动进行评估.教师......
OBE作为一种基于学习结果的教育理念,其核心是以教学效果为基础、以学生为中心。通过分析传统医学课程质量评估存在的问题,提出将O......
本研究通过对没有接受国贸实验课程和接受过国贸实验课程的学生样本进行对比分析,发现接受过国贸实验课程学生的专业能力有显著的......
在金融海啸及全球经济衰退的环境下，保险公司为了满足长期的聘雇需求，皆希望藉由雇用高质量的毕业生，而无须负担庞大及昂贵的训练费用......
阐述可编程控制器应用技术课程的教学实践过程,“六步法”教学模式,并采用问卷调查法进行课程评估,结果表明行动导向教学法应用在......
课程评估是完善课程质量保障体系的重要手段。针对当前课程评估需求不一、指标体系缺少质量标准,课程选优评价居多、评价结果促进......
当前国内高校英语专业纷纷开设中国文化课程,并积极开展外语教育背景下的中国文化研究.然而,以往研究未涉及对英语专业中国文化课......
<正> 高等学校教师开课质量评估是高校教育管理的重要环节之一。近几年来,国内一些高校相继采用检查表式多项指标综合评价法对教师......
加强情报用户教育提高文献课教学水平为纪念原教育部（８４）００４号文件下达十周年，总结和交流全省十年来文献检索课程教学的经验和成绩，黑龙江高......
数 学一类p(x)-Laplace方程的正解范先令(1， 1)一类四阶两点常微分边值问题解的存在唯一性席进华( 1，4)Child不等式的推广吴善......
自2008年底,澳大利亚课程评估及报告局颁布了关于澳大利亚青年人教育目标的《墨尔本宣言》,在该文件中说明了此次澳大利亚课程改革......
为鼓励先进,进一步推动高校体育工作的开展,国家教委在第四届全国大学生运动会期间,表彰了106所全国普通高等学校体育课程评估优......
介绍了《上海市高校体育课程评估指标体系》各项指标的确定及权值分配。着重考虑了从实际出发和导向性原则，对某些需要加强、倡导、......
我国现行职业教育自身体系发育尚不健全,发展环境中服务主体不同程度地存在着缺失,彰显出教材建设无序、职称评定仍沿用普通高校体......
如何评价课程的教学效果,是目前高等教育尚未解决好的一大难题。本文初步提出了一些综合性的评估方法及其注意事项,以期为提高大学......
经验说:四川地震了,海地地震了,智利地震了,日本地震了……地球被调到了震动模式?研究说:全球平均每天发生的地震超过一万次,但最......
研究信息专员服务是从嵌入式图书馆员和临床医学信息专员的服务理念和实践中演变而来的,以适应密集计算和数据驱动科学方法的广泛......
本文通过解析传统电类实验教学中存在的问题,结合我院电类实验教学改革的实践情况,分别从实验教学管理模式、硬件环境建设、实验教......
本文介绍了大学英语课程评估体系的现状及不足;并提出对非英语专业学生成绩评估体系的改革探索。
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我校从2001年起实施课程评估工作,制订了课程评估与课程建设实施方案,开发了课程质量网上评估系统,建立了课程评估管理机构.统计结......
教学质量评估系统是医学院校内部教学质量保障体系的重要组成部分,通过以中国医科大学为例,从搭建信息化网络平台、确定评估体系、......
实践类课程是培养学生实践能力、创新能力、团队协作能力的关键课程,也是当今新工科背景下未来工程师培养必不可少的课程资源.结合......
从教学目标、教学内容、教学方法和课程考核等方面,对体育英语阅读课程进行混合式教学设计并开展教学实践。课程结束后调查学生对......
目的:探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)理念下,线上线下混合式教学在医学文献检索课程中的应用和教学效果评估。方法:对医学文......
期刊
以辽宁科技大学矿物加工工程专业浮选课程为例,阐述了课程目标设计与毕业要求能力达成之间的关系,分析了基于专业认证的课程目标评......
大规模在线课程的出现,为全世界的学生提供了高效、优质及无距离化的学习模式,但由于传统在线课程缺乏学生的实时参与及和同学、教......
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三级课程的实施和课程三级管理的实行,必然催生多元化的课程形态。课程监控是课程得以正确实施的有利保障。在当代国家,“国家性测......
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评估,这不仅是评估体系的变革,更重要的是评估理念、评估方法与手段以及评估实施......
VCE 即 Victoria Certificate of Education 的英文缩写,是澳大利亚维多利亚州课程评估署 VCAA(全称 Victorian Curriculum and A......
我园一直非常重视做好家长工作,但以往家园合作是家长顺从幼儿园的要求、被动地做些辅助工作。因此,家长没有主体地位,也就缺乏参......
新高中学制是香港基础教育的重要变革之一,2009年9月起,香港中学开始正式实施“3+3+4”新学制,即初中三年不变,高中从原来的两年延......
家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场地。教育实践证明:家长和教师的密切配合,能促进孩子的健康成长。通过学习《纲要》,我意识......
我校“L—ADDER”阶梯式课程评估工具的研制正是以“学生的学习(Learning)”为出发点和归宿,不仅对学生的学业成果进行评价,同时关......
近来,英国教育大臣迈克尔·戈夫(Michael Gove)就推进英国中小学课程与考试办法改革问题,接连提出一系列新举措:6月11日,戈夫公开......
一个人的精神发展史就是他的阅读史。最好的大学是图书馆,最好的教育是教会学生阅读。为了让学生爱阅读,在成立班级读书会、开设书......
